課題引領(lǐng)明方向 教研賦能促成長(zhǎng)

為深化質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題改革背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，助力新教師專業(yè)成長(zhǎng)，2025年12月10日，寧城縣新教師培訓(xùn)暨市級(jí)課題《質(zhì)量

2025-12-13

開放，探究是數(shù)學(xué)課堂的主旋律

2023年5月9日上午我迎著朝陽，來到寧城縣第三中學(xué)，走進(jìn)了劉海紅和石曉艷老師的中考專題復(fù)習(xí)課堂，她倆分別設(shè)計(jì)了《與正方形有關(guān)

2023-05-09

轉(zhuǎn)變觀念 轉(zhuǎn)型課堂

2022年11月10日，按照教研中心的工作安排，我走進(jìn)大城子蒙古族中學(xué)的數(shù)學(xué)課堂，聽了兩位教師的新授課，孟祥娜的2.2《整式的加減》

2022-11-11

新形勢(shì)下的數(shù)學(xué)教學(xué)思考

2021年1月至5月，教育部相繼出臺(tái)了手機(jī)，睡眠，讀物，作業(yè)，體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作意見及通知，2021年7月24日，中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)

2021-09-14

強(qiáng)引領(lǐng)，同研修，促進(jìn)步，共成長(zhǎng)

2021年5月24日——28日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃—2020年內(nèi)蒙古自治區(qū)青年教師助力培訓(xùn)項(xiàng)目”初中數(shù)學(xué)的研訓(xùn)活動(dòng)，此次活動(dòng)在赤峰

2021-05-30

研學(xué)商討，共同進(jìn)步提高！放手探究，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)！

2020年11月27日，受寧城三中趙連峰校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，在三中學(xué)習(xí)共同體教室為初一九班全體學(xué)生上了一節(jié)《探索與表達(dá)規(guī)律》的專題復(fù)習(xí)課

2020-11-28

教研隨想

數(shù)學(xué)教學(xué)中，是什么不重要，重要的是為什么，所以得出新知的過程在課堂教學(xué)中的時(shí)間比重要更大一些，讓孩子明確新知識(shí)是怎么來的

2020-11-19

宅在家里做貢獻(xiàn)，不忘初心研業(yè)務(wù)！

2019年末2020年初，突如其來的新冠肺炎打亂了國(guó)人的正常生活，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，戰(zhàn)斗在一線，不愧為此次戰(zhàn)“疫”的英雄！我們向

2020-02-15

寧城縣教育局，教育教學(xué)指導(dǎo)中心2020年迎新年聯(lián)歡會(huì)掠影！

鑼鼓聲聲辭舊歲，載歌載舞迎新春！鼠年新氣象，新年新生活！2019年12月31日下午2:38，寧城縣教育局，教育教學(xué)指導(dǎo)中心2020年迎新

2020-01-01

寧城縣新上崗教師課堂教學(xué)展示暨名師工作坊會(huì)議紀(jì)實(shí)

大明中學(xué)的三位新上崗教師做了三節(jié)展示課。小房老師為大家上了：平面圖形與立體圖形的第二課時(shí)，課上，老師設(shè)計(jì)探究問題，由學(xué)生

2019-12-16