以賽促學(xué)，以賽促練——記蘆溪鎮(zhèn)第四中心學(xué)校生化組化學(xué)競(jìng)賽

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，鍛煉科學(xué)思維，探索多元評(píng)價(jià)方式，為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示平臺(tái)，為所有學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造“比、

2026-01-19

和美同在，智慧并存——記“和美課堂”2022新課標(biāo)，雙減背景下“小學(xué)英語(yǔ)”課堂提質(zhì)增效，構(gòu)建深度在線學(xué)習(xí)

5月31-6月1日，妙泉學(xué)校組織小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行了和美課堂在線學(xué)習(xí)，讓我們一起來看看吧！英語(yǔ)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，邊學(xué)習(xí)邊

2022-06-02

玩轉(zhuǎn)日歷，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有趣

本次作業(yè)是人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元所學(xué)內(nèi)容，該單元主要是講解日歷。本單位主要是通過學(xué)習(xí)日期和對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)

2022-05-30

“大膽開口說英語(yǔ)，愛上說英語(yǔ)”—記妙泉學(xué)校英語(yǔ)課題組課前三分鐘英語(yǔ)演講

為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的障礙，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓每個(gè)學(xué)生都可以參與，鼓勵(lì)大家大膽說英語(yǔ)，大膽展現(xiàn)自己的語(yǔ)言魅力。妙

2020-10-29

“唱出興趣，唱響未來”—記妙泉學(xué)校英語(yǔ)課題組第二屆英文歌唱比賽

英語(yǔ)歌曲所創(chuàng)造出的輕松的氛圍可以使學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣，歌曲也是鍛煉學(xué)生思維的最佳方式之一。唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)五項(xiàng)基本技

2020-10-12

記妙泉學(xué)校第二屆小學(xué)英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)

為了切實(shí)加強(qiáng)妙泉校園英語(yǔ)文化建設(shè)，豐富校園英語(yǔ)文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與英語(yǔ)

2020-06-22

記妙泉學(xué)校英語(yǔ)課題組之“”快樂詞匯學(xué)習(xí)”篇

詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的最基本材料，是英語(yǔ)的根基，始終貫穿于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，是其他方面學(xué)習(xí)的根本性前提，即單詞高于一切!強(qiáng)化單

2019-09-30

(課題動(dòng)態(tài))借研學(xué)旅行之路，展英語(yǔ)研學(xué)之風(fēng)采——記妙泉學(xué)校英語(yǔ)課題組"株洲方特"研學(xué)之實(shí)

妙泉學(xué)校英語(yǔ)課題組以研學(xué)旅途為契機(jī)，借助研學(xué)旅行，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，觀察生活，讓英語(yǔ)與實(shí)際生活完美結(jié)合。在實(shí)際生活中學(xué)，在玩中學(xué)

2019-05-13

lemon的美篇

\"以聽促學(xué)\"——記妙泉學(xué)校英語(yǔ)課題組第二屆英語(yǔ)英語(yǔ)聽力競(jìng)賽，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主性，

2019-03-15