讀《西游記》，學(xué)寫自我介紹（三）

寫一份自我介紹，可以用白話文寫，也可以模仿《西游記》的語言來寫。以下是學(xué)生作品，排名不分先后，自我介紹，14號，三皇五帝夏

2020-09-20

長成一棵樹

閱讀如太陽耀樹，看似無用，實則重要。我們像樹一樣生長，樹越是向往高處的光亮中生長，它的根越是向泥土的深處伸展。

2018-09-04

永遠(yuǎn)的八八（5）班

鷹潭師范，存放著我們的集體記憶。八八（5）班，舞動過我們的青春年華……班主任王韻宇老師，帶我們步入音樂殿堂，還讓我們從他身

2018-07-27

青春不散場（副本）

流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。三十年的歲月，蒼老了我們的容顏，沖淡了我們的人生坎坷，卻濃郁了我們的從容平淡的同窗情，愿

2018-07-27

青春不散場

流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。三十年的歲月，蒼老了我們的容顏，沖淡了我們的人生坎坷，卻濃郁了我們的從容平淡的同窗情，愿

2018-07-27

青春不散場（副本）

2018-07-27

青春不散場

2018-07-27

幻想小說閱讀教學(xué)記錄（聚焦閱讀策略）

本次閱讀活動旨在以本帶類，舉一反三，帶著學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)幻想小說的一些共性。2.讀《哈利.波特》《愛麗絲漫游仙境》《我的媽媽是精

2018-04-08

我來制造緊張

恐龍阿威回到古奇鎮(zhèn)，又要去參加古奇鎮(zhèn)一年一度的摩托車比賽，為了這個比賽，他每天都會練三四個小時的摩托車。這一天終于到來了

2017-10-14

第九期百班千人共讀《我不是膽小鬼》閱讀案例（5）

深圳南山實驗教育集團(tuán)南頭小學(xué)周美英，話題：作家是個發(fā)明家，教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作家的奇思妙想的一種方法一一增加特異功能

2017-10-13