借物抒情悟真意，言為心聲見路徑——小學語文中高段“教學評”一致性教學實施路徑的實踐研究課例

在小學語文中高段教學中，“教學評”一致性是提升課堂實效的關(guān)鍵。本次以《落花生》和《父母之愛》為例，探索其在精讀課文與口語

2025-09-27

前程似錦 不負韶華

在這兩年的喜怒哀樂中，孩子們，你們度過了一生中最快樂的階段——充滿歡聲笑語、真摯情感的小學時光。時間匆匆過，孩子們在長大

2025-03-24

金色童年（2021年）

2024-09-23

夢想喚清晨，書聲潤校園—2024年春季學期教研月集體誦讀展示活動（二）（五年級）

“聲之至清者，讀書聲為最?！泵篮玫男@生活從早讀開始。朗朗書聲打破了清晨校園的寧靜。五年級的孩子們早已做足充分的準備，“

2024-04-23

快樂童年（2021年）

2024-01-01

游山玩水

2023年12月10日，陽光燦爛，突發(fā)奇想，來一場說走就走的旅行，目的地——東方魚鱗洲、昌江霸王嶺。魚鱗洲位于海南東方市八所鎮(zhèn)西

2023-12-10

快樂童年

2023-11-26

以夢為馬，不負韶華

六年的小學生活匆匆而過；六年的朝夕相處歷歷在目；六年的相愛相殺精彩紛呈！汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑……看著你們

2023-07-01

2023年5月19日六(1)班研學——中國南海博物館、蔡家大院

2023-05-19

若有書香，必有遠方——課題研究小組實踐活動（二）

為提高學生語文核心素養(yǎng)，探索整本書閱讀教學模式,引領(lǐng)更多孩子愛上閱讀，讀有所得，讀有所樂。11月25日，課題組進行第二輪課例研

2022-11-26