磨課促提升 研究促成長(zhǎng)——江東花拉廠小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文磨課活動(dòng)

為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教研力量，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，5月份，在教務(wù)處的組織下，花拉廠小學(xué)全體教師參加了本次磨課活動(dòng)。在磨課

2022-05-19

齊心研討 共同進(jìn)步——花拉廠小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)磨課展示活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教研力量，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，4月份，花拉廠小學(xué)開展了三年級(jí)數(shù)學(xué)磨課研課活動(dòng)。集體備課，4月18日下午

2022-04-26

精彩課堂 從磨課開始 ——花拉廠小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文磨課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教研力量，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，4月份，在教務(wù)處的組織下，花拉廠小學(xué)全體教師參加了本次磨課活動(dòng)。集體備

2022-04-14

在磨課中收獲，在收獲中成長(zhǎng)——花拉廠小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)磨課活動(dòng)

磨課的過程是學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過程，是專業(yè)素養(yǎng)提升的過程?！澳フn”能讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討問題、解決問題，將教育理論轉(zhuǎn)

2022-03-24

分析原因 查缺補(bǔ)漏 提升質(zhì)量——花拉廠小學(xué)2021年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析暨提質(zhì)措施交流會(huì)

為了全面提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，有效推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，總結(jié)教學(xué)工作中的得與失，達(dá)到共同提高的目的，3月

2022-03-10

探索數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂的有效性——花拉廠小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)江東中心校“四學(xué).四會(huì)”的課改模式，增強(qiáng)課堂教學(xué)效益，更好的凝聚集體智慧，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

2021-12-15

積極投身課改，用愛踐行承諾——花拉廠小學(xué)三至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課改過關(guān)課活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師資源，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，11月24日江東中心校親臨我校開展三至五年級(jí)

2021-11-30

教研同商討，課改在行動(dòng)——花拉廠小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課改推進(jìn)課活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)江東中心校“四學(xué).四會(huì)”課改理念，深化我校的課堂教學(xué)改革工作，全面貫徹減負(fù)提質(zhì)的教育教學(xué)精神，有序推進(jìn)我校課堂

2021-11-30

江東鄉(xiāng)花拉廠小學(xué)11月份教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2019年11月份每周三下午，在胡廣偉校長(zhǎng)的主持下，我校

2019-11-28

課堂如何踐行“三大”學(xué)習(xí)方式 江東鄉(xiāng)花拉 廠小學(xué)10月份教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2019年10月份每周三下午，在胡廣偉校長(zhǎng)的主持下，我校

2019-11-01