打破邊界育新人 創(chuàng)新辦學(xué)啟未來——深圳明德實驗學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗分享

5月28日，福安市信息科技創(chuàng)新指導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)員走進(jìn)深圳明德學(xué)校。在教育辦學(xué)經(jīng)驗交流活動中，深圳明德實驗學(xué)校分享了極具借鑒價值的

2026-05-28

智啟科創(chuàng)新征程 賦能教育向未來——福安市信息科技創(chuàng)新指導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)員赴強(qiáng)腦科技、可可樂博沉浸式研訓(xùn)

為順應(yīng)數(shù)智時代教育發(fā)展新趨勢，提升教師信息科技與創(chuàng)新教育指導(dǎo)能力，探索腦科學(xué)、人工智能技術(shù)在中小學(xué)課堂的落地應(yīng)用。由福安

2026-05-26

漫步岐山公園，讀懂賽岐的時光長卷

在賽江溫柔環(huán)抱的“牛城”，藏著一處治愈人心的秘境——岐山公園。拾級而上，一面面彩繪墻如時光卷軸徐徐展開，將賽岐的歲月沉淀

2026-04-14

2026年春季教學(xué)工作會議

2026-03-20

福安市小學(xué)南部聯(lián)盟教育共同體學(xué)校體藝學(xué)科聯(lián)合教學(xué)研討活動掠影

2025-12-03

赴教育之約，探貫通之道 —— 九年一貫制學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展學(xué)術(shù)研討學(xué)習(xí)記錄

2025年11月27-28日，一場聚焦九年一貫制教育高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)術(shù)盛宴在三明市隆重舉行。作為教育路上的追光者，我有幸參與第三屆學(xué)術(shù)

2025-12-02

《雛龍騰飛：九年一貫制學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動研究》 報告人：熊梅（首都師范大學(xué)附屬良鄉(xiāng)大學(xué)城學(xué)校）

主要講述新建薄弱學(xué)校師資及成績現(xiàn)狀，因與高中剝離成九年一貫制后啟動“雛龍騰飛”項目，闡述該項目名稱由來與定位。師資現(xiàn)狀：

2025-12-02

《以“ 學(xué)思 ”為引擎，重塑育人生態(tài)：九年一貫制學(xué)校的課堂范式轉(zhuǎn)型與實踐探索》報告人：朱鳳玉

本次分享朱鳳玉副校長講述廈門海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校以學(xué)思為引擎，推動九年一貫制學(xué)校課堂教學(xué)范式轉(zhuǎn)型與生態(tài)重建的探索及

2025-12-02

《管控.點(diǎn)陣. 自適.賦能： 以移動終端為支點(diǎn)，撬動九年一貫課堂生態(tài)變革》報告人：王曉波（廈門雙十中學(xué)海滄附屬）

雙十海滄附校校長分享以移動終端為支點(diǎn)撬動九年一貫課堂生態(tài)變革的探索實踐，包括發(fā)展歷程、理念及通過管控等實現(xiàn)賦能的經(jīng)驗。學(xué)

2025-12-02

《邁向“容合 ”的科學(xué)教育：教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與課堂生態(tài)的重建》報告人：劉有助（寧德市蕉城區(qū)第二實驗學(xué)校校長）

本次匯報聚焦學(xué)校邁向融合教育過程中科學(xué)教育實踐，介紹TPMH特色課程教學(xué)生態(tài)及成果，推動教學(xué)范式轉(zhuǎn)型與課堂生態(tài)重構(gòu)。融合育人

2025-12-02