前言

教研工作是學(xué)校教學(xué)的一項主要工作，是另一種的教學(xué)形式，也是學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的方式，“他山之石可攻玉”教研活動可以相互學(xué)習(xí)并

2023-07-24

六年級寒假特色作業(yè)總結(jié)

為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生過一個豐富多彩而有意義的寒假，放假前在許紅娜主任的倡導(dǎo)下，每個年級都布置了數(shù)學(xué)寒假特色作業(yè)。我

2023-02-04

教研引領(lǐng)助成長－東門小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第十四次教研活動

夏日漸長，綠蔭遍野。為提高教學(xué)的有效性，助推教師的專業(yè)成長，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長”的目的。2022年5月24日上午

2022-05-24

安陽市“幼小銜接”教育與“小學(xué)零起點”教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合觀摩教研活動

為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我市“幼小銜接”教育與“小學(xué)零起點”教學(xué)專項課題研究

2021-12-23

立足常規(guī)抓教學(xué)，深入檢查促提升——安陽市東門小學(xué)數(shù)學(xué)組常規(guī)檢查記實

在雙減政策下，為加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查，全面了解教師對教育教學(xué)工作的完成情況，使教學(xué)常規(guī)工作化細(xì)致化、規(guī)范化，切實提高

2021-11-19

前言

作為新課程改革形勢下的教師，我們注重在教學(xué)中融入新課程的理念，設(shè)計多種具有層次性、實踐性、多樣性、趣味性的作業(yè)，從學(xué)生實

2021-07-19

曬優(yōu)秀作業(yè)，展最佳風(fēng)采——2020-2021第二學(xué)期一年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)小結(jié)

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高，增強學(xué)生的自信心，同時也為了展示本學(xué)期以來師生的

2021-06-29

春的蓄發(fā)，夏的盛果 2020-2021第二學(xué)期二年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)小結(jié)

為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識，給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，本學(xué)期我們繼續(xù)積極實施多樣化的數(shù)學(xué)

2021-06-29

從做中學(xué)，從學(xué)中做——2020-2021第二學(xué)期三年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)小結(jié)

作為新課程改革形勢下的教師，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組在教學(xué)中融入了新課程的理念，設(shè)計了多種具有層次性、實踐性、多樣性、趣味性的作

2021-06-29

獨特舞臺，彰顯自我——2020-2021第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)小結(jié)

美國心理學(xué)家加納說：作為學(xué)生的個體具有多方面的智慧和潛能，起主導(dǎo)作用的教師應(yīng)該為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)五彩繽紛的舞臺，以使每個學(xué)生

2021-06-29