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智匯錢塘育新知 賦能教學(xué)向未來——銀川市金鳳區(qū)中小學(xué)中層管理干部數(shù)智化賦能領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮
暮春錢塘,潮涌智慧;杏壇師者,篤學(xué)深耕。為深入貫徹國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展,銀川市金鳳區(qū)教育局
2026-03-27
4202 28 0其他數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 精準(zhǔn)診斷 助力教學(xué)質(zhì)量提升——金鳳區(qū)第三小學(xué)教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,而數(shù)據(jù)則是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。它不僅是對(duì)教學(xué)成果的客觀反映,更是推動(dòng)教育改進(jìn)與創(chuàng)新的有力
2025-03-03
456 3 0其他同心同行同學(xué)習(xí) 且思且悟且成長——2024年寧夏“國培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目—縣級(jí)骨干教師及培養(yǎng)對(duì)象提升培訓(xùn)
為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,2024年10月14日上午,2024年寧夏“國培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目——縣
2024-10-15
1225 11 0其他嶄露頭角顯風(fēng)采 新人亮相共成長——銀川市金鳳區(qū)第四十小學(xué)數(shù)學(xué)組新進(jìn)教師“亮相課”展示活動(dòng)記
新進(jìn)教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液,也是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍。為了更好地了解新進(jìn)教師的教育教學(xué)能力,使她們盡快融入第四十小
2023-09-06
581 3 0其他細(xì)數(shù)來時(shí)星滿路 學(xué)以致用向未來——銀川市金鳳區(qū)第四十小學(xué)數(shù)學(xué)組常規(guī)培訓(xùn)記
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化,2023年8月22日下午在四樓會(huì)議室開展新學(xué)期的第一
2023-08-24
598 4 0其他外學(xué)內(nèi)享 教研新展顏——銀川市金鳳區(qū)第四十小學(xué)赴興慶區(qū)第十七小學(xué)參加集體備課小記
為促進(jìn)教師的專業(yè)成長,進(jìn)一步提高學(xué)校教師的教科研能力,不斷向各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教科研管理、實(shí)施經(jīng)驗(yàn),2023年5月23日上午,楊
2023-05-24
595 4 0其他教研花開四月天 同心掬得滿庭芳——銀川市金鳳區(qū)第四十小學(xué)數(shù)學(xué)組四月活動(dòng)小記
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。在這個(gè)草木蔓發(fā)、春日可望的時(shí)節(jié),晨曦微露,教研啟程。4月金鳳區(qū)第四十小學(xué)數(shù)學(xué)組主要以骨干示范課、青
2023-04-27
528 3 0其他谷雨潤春物 節(jié)氣潤童心——銀川市金鳳區(qū)第四十小學(xué)二十四節(jié)氣之谷雨多學(xué)科融合課程方案
2022年4月20日正值谷雨節(jié)氣,為引導(dǎo)同學(xué)們了解節(jié)氣、熱愛大自然,金鳳區(qū)第四十小學(xué)充分利用這一教育契機(jī),開展了“谷雨潤春物節(jié)氣
2023-04-21
619 4 0其他觀名師風(fēng)采 聽新秀課堂——銀川市金鳳區(qū)第四十小學(xué)數(shù)學(xué)組第七周活動(dòng)小記
在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),為了促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展,提升教師的教學(xué)教研水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,本周數(shù)學(xué)組在活動(dòng)內(nèi)容的
2023-03-30
566 7 0其他秉持初心 篤然前行 ——金鳳一小跟崗小組3月21日小記
金鳳區(qū)第四十小學(xué)吳小妮老師執(zhí)教的《不規(guī)則物體的體積》,設(shè)計(jì)思路:因?yàn)榍蟛灰?guī)則物體的體積對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)抽象的內(nèi)容,前面學(xué)過
2023-03-21
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