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我們和漢字交朋友——記惠民縣實驗幼兒園大四班幼小銜接活動
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出,5~6歲兒童對圖書和生活情境中的文字符號感興趣,知道文字表示一定的意義。“幼兒園教育指導
2023-03-04
146 0 0其他“疫”消云散,揚帆起航,凝心聚力,蓄勢待發(fā)!——記惠民縣實驗幼兒園教師團建活動
單絲不成線,獨木難成林。為了增強團隊凝聚力,加強教師間的溝通與交流,建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍,2022年4月19日上午,
2022-04-19
384 10 0其他“泡沫之夏,水上嘉年華”—惠民縣實驗幼兒園畢業(yè)典禮??
??三年的時間轉瞬即逝,我們的幼兒園生活即將結束,所有特殊的日子都需要隆重的儀式感。????不玩水,不叫童年!沒泡泡,不叫夏天!給
2021-07-22
1337 14 0其他美妙“食”光—惠民縣實驗幼兒園食譜
膳食營養(yǎng)是幼兒園的重要任務,孩子在幼兒園吃得怎么樣?是否健康營養(yǎng)?這是每一位家長最關注的問題。學齡前兒童正處于生長發(fā)育的
2021-07-03
1305 23 1其他輪胎樂—“輪胎平衡車”
我們在觀察中不斷發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點:是豐富的生活經驗打開了孩子游戲的大門,讓孩子成為了游戲的高手;是樂于思考豐富了孩子游戲創(chuàng)
2021-05-07
1377 69 2其他中四班趙靜“小小巧手建造師”
叮當??,區(qū)間活動時間到,小朋友們都興致勃勃的選擇了自己喜歡的區(qū)域,開始自己愉快的區(qū)角之旅……來自建構區(qū)的第一支隊伍為小男生
2021-03-31
204 3 0其他“慧心巧思,創(chuàng)意無限”——記惠民縣實驗幼兒園教師自制玩教具大賽
玩教具是幼兒建構經驗的重要載體,對幼兒發(fā)展起著至關重要的推動作用。為進一步提高教師的專業(yè)技能技巧,調動教師設計制作玩教具
2020-05-29
959 2 5其他不忘初心,砥礪前行
2018年8月25號,我們迎來了新教師的培訓,培訓伊始,宋科長和董主任發(fā)言講話,使我感受到了教育局對我們的關心和重視,也從心底鼓
2018-08-27
153 2 1其它
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