少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)---臨河區(qū)第五中學(xué)初一（14）班社會(huì)實(shí)踐手記

長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才的重要途徑，可以培養(yǎng)學(xué)生去嘗試自己解決問(wèn)題，成為

2023-02-03

植否，植否，應(yīng)是茂盛樹(shù)林——金川五（1）班認(rèn)種認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗活動(dòng)

春光融融，花木蔥蘢，到處勃發(fā)著濃濃的生機(jī)。4月18日上午，臨河區(qū)金川學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召，組織本校師生，在黃河濕地公園與全區(qū)各單

2021-04-19

一書(shū)一世界，助力教育，共創(chuàng)未來(lái)---五（1）班讀書(shū)分享匯報(bào)

著名教育家陶西平先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)校教育如果不與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，學(xué)校教育就顯得蒼白無(wú)力”。所以，良好的家校合作能使我們

2020-11-27