今天改卷思考——孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力去哪兒了？

作為一名小學(xué)四年級(jí)班主任，最近批改試卷時(shí)，心中的無(wú)奈又多了幾分?？粗砻嫔夏切┮蛏植徽J(rèn)識(shí)而留下的空白，看著孩子們面對(duì)陌

2026-01-09

在接納不完美中生長(zhǎng)

今晚拿出王羲之的《道德經(jīng)》，打開抄經(jīng)本臨帖，初時(shí)筆尖飽滿、墨色勻稱，橫平豎直間滿是順?biāo)斓男老??？蓪懙街型?，毛筆忽然開叉，

2026-01-07

元旦收假后——教育反思

元旦假期收假，看到交上來(lái)的作業(yè)只有30本左右，再看交的作業(yè)也是寥寥草草應(yīng)付。心里五味雜陳。急躁之外，更多的是心疼。一學(xué)期即

2026-01-04

致四（3）班全體寶貝的2026新年寄語(yǔ)

時(shí)光滴答滴答向前跑，我們相伴的第一個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)眼就要藏進(jìn)時(shí)光的相冊(cè)里啦。嶄新的2026年，正帶著滿滿的陽(yáng)光和驚喜，朝我們揮手走

2025-12-31

愛(ài)，要等一等腳步

“意有所至，愛(ài)有所亡?！迸踔鴷秃⒆臃窒磉@個(gè)愛(ài)馬的故事時(shí)，我心里便先有了幾分感慨。古時(shí)候有個(gè)人，把馬兒視作生命般珍視。他

2025-12-25

一堂“”反向”語(yǔ)文課。

上課鈴響過(guò)，我站在講臺(tái)前，看著底下坐得端端正正，眼神卻忍不住飄向窗外的孩子們，清了清嗓子：“今天我們學(xué)寫信格式，有個(gè)小約

2025-12-23

微光里的媽媽

暮色漫進(jìn)校園時(shí)，我正守著辦公桌趕資料。手機(jī)隨手?jǐn)R在一旁，沒(méi)留意到屏幕一次次亮起。再抬頭時(shí)，手機(jī)上赫然躺著好幾通未接來(lái)電，

2025-12-22

隨記妞的周末

果子很特別很漂亮，叫媽媽來(lái)張?zhí)貙憽Ｋf(shuō)這花像亂糟糟的頭發(fā)。給掉在地上花一個(gè)特寫。然后讓它“落花歸根”。她有點(diǎn)心疼被折的枝

2025-12-21

心事

這兩天，小軒在課堂上的聲音，總像關(guān)不住的溪水，細(xì)細(xì)密密地流淌。提醒，目光示意，只能讓這水流安靜片刻，很快便又窸窸窣窣地續(xù)

2025-12-19

課后服務(wù)后

課后服務(wù)剛結(jié)束，一個(gè)學(xué)生匆匆跑來(lái)告訴我：小A和小C打起來(lái)了。我先將隊(duì)伍帶出校門，轉(zhuǎn)身折回教室，讓他們?nèi)说任?。推開教室門時(shí)

2025-12-18