線描A班《善有善“包”》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察“莓果冰淇淋面包”的豐富構(gòu)成：面包體的蓬松感、脆筒的三角形紋理、樹莓與藍(lán)莓的顆粒狀、檸檬片與奇異果片的切片

2026-04-20

線描B班《加油鴨！》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察“加油鴨”的擬人化萌態(tài)特征：兩頭身的短胖比例、毛絨玩偶的圓潤感、漁夫帽的帽檐與帽頂結(jié)構(gòu)、大大的眼鏡框、臉頰

2026-04-20

線描B班《喜鵲》

1.引導(dǎo)學(xué)生抓住喜鵲的形體特征和“喜上眉梢”的文化寓意；觀察梅花枝干的姿態(tài)與花朵的分布，理解主體（鳥）與背景（枝）的構(gòu)圖關(guān)

2026-04-12

線描A班《下午茶》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察草莓蛋糕的層次結(jié)構(gòu)、盤子的圓形輪廓以及咖啡杯的造型；注意畫面中主體與配景位置關(guān)系，理解疏密有致的構(gòu)圖，2.運(yùn)

2026-04-12

線描B班《藍(lán)鯨》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察藍(lán)鯨的體態(tài)特征，以及海洋環(huán)境中的常見元素；重點(diǎn)理解畫面中主體與配景的主次關(guān)系，藍(lán)鯨作為主體應(yīng)占據(jù)畫面較大位

2026-04-05

線描A班《春江水暖鴨先知》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察鴨子的基本形態(tài)，以及兩只鴨子的空間關(guān)系；理解“春江水暖鴨先知”的詩意，感受鴨子報(bào)春的生動(dòng)畫面。2.學(xué)習(xí)用線條

2026-04-05

線描B班《貓》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察貓的形態(tài)特征以及“蝴蝶結(jié)三角巾”的位置、形狀與褶皺；重點(diǎn)理解主體與裝飾物之間的主次關(guān)系，學(xué)習(xí)如何將動(dòng)物特征

2026-03-30

線描A班《獅子理發(fā)店》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的頭部特征與擬人化姿態(tài)；重點(diǎn)理解“理發(fā)店”主題帶來的角色特征，右手持剪刀的抓握方式、理發(fā)工具的造型，學(xué)

2026-03-30

安全“童”行，防患未“燃”——廣昌縣塘坊鎮(zhèn)中心幼兒園消防演練活動(dòng)

安全是生命的基石，更是快樂童年的保障。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)全體師幼的消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，今天，

2026-03-25

線描B班《荷》

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察荷花盛開時(shí)的花瓣形態(tài)、蓮蓬的蜂窩狀孔洞特征以及荷葉的傘狀圓潤輪廓；理解畫面中高低錯(cuò)落與前后遮擋的空間關(guān)系學(xué)

2026-03-23