“豆”我玩——記城北小學(xué)勞動(dòng)教育之土豆篇

今天我們長(zhǎng)大了，土豆也長(zhǎng)大了！六一兒童節(jié)，同學(xué)們收獲了成長(zhǎng)與快樂(lè)，品嘗到了自己親手種植的土豆?！斑@是我吃過(guò)最香甜的土豆。

2022-06-01

思維導(dǎo)圖3

今天是思維導(dǎo)圖的第三次課程，由南科大二小的袁老師為我們講解。進(jìn)過(guò)這三次層層深入的課程我在越了解的同時(shí)也感受到自己還有很大

2018-08-25

美麗鄉(xiāng)村，裝飾童年時(shí)光

首先咖喱老師播放了一段視頻，記錄了孩子們過(guò)去一年的成長(zhǎng)歷程。一幕幕讓人為之感動(dòng)的畫面深深地打動(dòng)了我，讓遠(yuǎn)在千里之外的我為

2018-08-25

思維導(dǎo)圖是一種習(xí)慣

于暢老師的思維導(dǎo)圖課程是在楊丹老師的基礎(chǔ)上有所細(xì)化。她針對(duì)如何借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行可視化設(shè)計(jì)這一問(wèn)題進(jìn)行深入思考。這也正是我

2018-08-21

“輕量級(jí)”技術(shù)&“重量級(jí)”教育

今天的課是來(lái)自定西的邵校長(zhǎng)給我們做的分享。甘肅定西距離浙江非常遙遠(yuǎn)，也是我曾風(fēng)塵仆仆用了長(zhǎng)達(dá)二十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間到達(dá)過(guò)的遠(yuǎn)

2018-08-20

思維導(dǎo)圖的整體介紹

終于等到了我期盼已久的思維導(dǎo)圖課程的學(xué)習(xí)了，今天來(lái)給我們上課的是南科大二小的楊丹老師。楊老師主要從思維導(dǎo)圖的整體出發(fā)來(lái)介

2018-08-20

王二保小學(xué)的故事

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！薄短Α愤@首詩(shī)被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里的孩子在舞臺(tái)上演唱，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。今天聽到的王二保小學(xué)

2018-08-07

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行

自然筆記可以讓孩子們親近自然，記錄身邊的小美好，感受春暖花開，落英繽紛的美好。為和風(fēng)細(xì)雨下的萬(wàn)物復(fù)蘇而感動(dòng)。在信息技術(shù)高

2018-08-05

從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師——聚焦更好的自己

星垂平野，蟲鳴聲聲。結(jié)束幾天的培訓(xùn)剛到家我就打開了互加想和更多的老師一起不斷提升自我。今天為我們講課的是上海嘉定教育學(xué)院

2018-08-04

學(xué)以致用，知行合一

科技發(fā)展的浪潮席卷全世界，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛?；ヂ?lián)網(wǎng)與教育的關(guān)系也越來(lái)越密切，這也是教育發(fā)展進(jìn)步的必然趨勢(shì)

2018-08-04