生小成長(zhǎng)印記（44）

2022年“五一”節(jié)放假時(shí)間為：4月30日至5月4日，共5天。5月7日（下周六）上周三的課程。學(xué)習(xí)篇，本周學(xué)校組織語(yǔ)文教師到魚(yú)洞二小

2022-04-27

生小印記（31）——元旦節(jié)

　　元，謂“始”，凡數(shù)之始稱為“元”；旦，謂“日”；“元旦”意即“初始之日”。“元旦”一詞通常指歷法

2021-12-24

生小成長(zhǎng)印記（21）

　度過(guò)了一個(gè)喜慶祥和的國(guó)慶假期，師生們回到了自己喜歡的學(xué)校，校園又熱鬧起來(lái)了。這一周，讓我們?nèi)タ纯瓷?/p>

2021-10-13

今天我入隊(duì)啦——龍都小學(xué)2021年新隊(duì)員入隊(duì)儀式

星星火炬，代代相傳，指引著我們新少年的前程。紅旗一角，鮮艷榮光，飄蕩在我們接班人的心上。今天，我們將在這里舉行一場(chǎng)光榮的

2021-05-31

“童心向黨 健康成長(zhǎng)”

今天是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)期盼已久的日子。在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，祝愿所有的同學(xué)們節(jié)

2021-05-28

夢(mèng)想旅程N(yùn)o.5

2018-12-07

夢(mèng)想旅程N(yùn)o.4

2018-12-06

夢(mèng)想旅程N(yùn)o.3

借助資料或網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息、提取信息、整理信息的能力。初步學(xué)會(huì)應(yīng)用分析、比較、概括等思維方法，確定最優(yōu)方案。孩

2018-12-05

夢(mèng)想旅程N(yùn)o.2

教師以PPT的形式，明確本節(jié)課的目標(biāo)，簡(jiǎn)單講解，讓孩子們帶著任務(wù)參與活動(dòng)。根據(jù)主題或者路線不同，每一個(gè)組請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)結(jié)合自

2018-12-04

夢(mèng)想旅程N(yùn)o.1

在老師的引導(dǎo)下，孩子們從形狀、方位等方面對(duì)祖國(guó)有了簡(jiǎn)單的了解，孩子們結(jié)合地圖，簡(jiǎn)短地介紹自己去過(guò)的地方。老師根據(jù)孩子們的

2018-12-03