“線上云學習 ，我們共成長”—— 2020年5月12日柘榮縣青年教師《在線OFFICE系列課程》第四期直播活動培訓簡報

俗話說：技多不壓身。作為一名教師，應盡可能多地學習一些東西，以滿足自身發(fā)展的需要。在現(xiàn)代社會中，教師的辦公離不開Excel的運

2020-05-12

《比尾巴》 聽課記錄

這是一堂新教師匯報課，通過一學期的鍛煉，新教師們都有了顯著的成長，為他們感到高興。吳老師的這堂課，課件制作精美，特別是在

2020-01-10

《小真的長頭發(fā)》聽課記錄

課堂伊始，教師通過給圖片排序的方法讓學生熟悉課文內(nèi)容，這個方法雖好，但不適合放在教學的第一部分。教師高估了學生的學情，一

2020-01-10

《帶刺的朋友》聽課記錄

教師將教學重點定位讓學生掌握復述的方法，通過提示關鍵詞讓學生復述課文中的三個場景，最后在串連起來復述全文。教學環(huán)節(jié)條理明

2020-01-10

《雪地里的小畫家》聽課記錄

這是一堂新教師的匯報課，教師的教態(tài)自然大方，語速較慢，課件制作精美可愛，能夠吸引低孩子的注意力，總體來說，十分貼近一年級

2020-01-10

《父親、樹林和鳥》聽課記錄

林老師的課堂娓娓道來，讓學生始終融入在他所營造的學習氛圍里。林老師說：“不要因為一個學生回答出我們所預期的答案就讓教學截

2020-01-10

《父親、樹林和鳥》聽課記錄

這堂課的教學重點在于語言的訓練。課堂伊始，教師以童謠導入，引出新課。在初讀課文之后，讓學生掌握課文生字詞的讀音。接著，在

2020-01-10

《司馬光》聽課記錄

“授人以魚，不如授之以漁”，這是三年級的學生第一次接觸到文言文這種體裁的課文，雖然課文只有短短二三十個字，但是對于他們來

2020-01-10

《夏日里的成長》聽課記錄

這堂課的教學重點是如何圍繞中心句選取不同事例來寫作。對于課文內(nèi)容的教學，教師重點放在第二自然段，讓學生找出中心句，然后再

2020-01-10

《明天要遠足》聽課記錄

《明天要遠足》這是一節(jié)輕松活潑的一年級語文課，這位年輕的教師通過配樂、視頻、想象、有趣的課堂活動、表達練習等方法營造輕松

2020-01-10