游目騁懷·仰觀(guān)俯拾——青島市高中美術(shù)骨干教師教學(xué)業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)暨膠州市寫(xiě)生作品集

6月3日——6月9日，由青島市教科院組織高中美術(shù)骨干教師教學(xué)業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。幾日的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們深入屏山、宏村、

2023-06-09

大美無(wú)形，乘物以游心——膠州市高中組美術(shù)骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)暨安徽寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng)

雨后的古徽州，霧靄朦朧楚天闊。無(wú)論是巍巍青山壁立千仞，還是浩浩江河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)由老師們構(gòu)思與創(chuàng)作，用色彩給風(fēng)景以新的詮釋

2023-06-08

澄懷味象，俯仰即是——膠州市高中組美術(shù)骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)暨安徽屏山寫(xiě)生采風(fēng)紀(jì)實(shí)

南有山，正方而崇，類(lèi)屏者曰屏山。千年古村屏山，因村北有座狀如屏風(fēng)的高山，因此而得名。清朝詩(shī)人余逢辰曾揮毫為它：“青山列畫(huà)

2023-06-06

宏村采風(fēng)，初遇畫(huà)中鄉(xiāng)村——青島市教科院組織全市美術(shù)骨干教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)（膠州篇）

為加強(qiáng)全市教師隊(duì)伍建設(shè)，拓展教師的美術(shù)教育視野，提高美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和育人能力，2023年6月3日——6月9日，由青島市教科院組

2023-06-04

青年有為，成長(zhǎng)有道——膠州市小學(xué)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)研討?hù)咔嗄杲處熉?tīng)評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐與研究，促進(jìn)青年教師教研能力提升，打造優(yōu)良的美術(shù)師資隊(duì)伍。膠州市小學(xué)美術(shù)公開(kāi)課教

2022-11-17

共研課堂，向美而行——膠州市美術(shù)公開(kāi)課暨教學(xué)研討活動(dòng)

為貫徹落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研一體化研究與實(shí)踐，促進(jìn)中學(xué)美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。2022年11月10日，膠州市美術(shù)學(xué)科舉行

2022-11-10

“美”在課堂，“術(shù)”之有道——膠州市美術(shù)公開(kāi)課展示暨教學(xué)研討活動(dòng)在膠西百盛希望小學(xué)舉行

為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流，10月27日，膠州市美術(shù)公開(kāi)課展示暨教學(xué)研討活動(dòng)在膠西

2022-10-28

凝聚智慧，深耕課堂 ——膠州市美術(shù)學(xué)科小初高各學(xué)段集體備課磨課活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。近日，膠州市美術(shù)學(xué)科小初高各學(xué)段進(jìn)行了一系列扎實(shí)有

2022-05-09

逐夢(mèng)春光向未來(lái)膠州市中小學(xué)師生居家學(xué)習(xí)美術(shù)作業(yè)作品展（第四期）

春光正好，逐夢(mèng)前行。為豐富防疫期間同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活，激發(fā)中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)作熱情，切實(shí)提高中小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐和人才

2022-04-02

逐夢(mèng)春光向未來(lái)膠州市中小學(xué)師生居家學(xué)習(xí)美術(shù)作業(yè)作品展（第三期）

春光正好，逐夢(mèng)前行。為豐富防疫期間同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活，激發(fā)中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)作熱情，切實(shí)提高中小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐和人才

2022-03-30