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[我秀我影]群境倒影景浮水一一湖光水色系列
澄邁縣金江人工湖形象各異的“自畫像”,遠處似山又似云,墨池自繪水墨畫,赤橙黃綠青藍紫,誰持彩虹當空舞?暮色斜陽映湖紅,澄邁
2017-01-11
218 1 0攝影我的書法老師,澄邁老鄉(xiāng) 一一陳小偉老師書法作品展
陳小偉,男,幼蒙庭訓,嗜好書法。畢業(yè)于中國美術學院書法系高修班?,F(xiàn)為:中國教育學會書法教育專業(yè)委員會理事,海南省書法家協(xié)
2017-01-02
538 0 0其他在考核中提升,在展示中分享一一海南省小學教師培訓團隊置換脫產(chǎn)研修項目返崗實踐考核活動(澄邁點)簡訊
2016年12月27日上午,澄邁縣教師研訓中心根據(jù)“國培計劃”——海南省小學教師培訓團隊置換脫產(chǎn)研修項目研修方案的安排,在縣教師
2016-12-27
422 2 0其他田園里的“現(xiàn)代"鄉(xiāng)村小學,“現(xiàn)代"鄉(xiāng)村小學里的田園風光
2016年12月20日下午,我回到黃竹小學時,正趕上“現(xiàn)代”鄉(xiāng)村學校里的田園的最美季節(jié)。我觀賞著美麗的菜園,看著老同事們課余勞動
2016-12-20
245 3 0其他[轉(zhuǎn)載分享4]五論小學生要不要背加法口訣 —“加法口訣”實驗研究報告(4)
四、實驗研究的價值與建議,1、這項研究時間跨度已有50多年,經(jīng)過長時間的深思熟慮,不斷研究,不斷提高認識。這次再經(jīng)過大面積的
2016-11-20
92 0 0其他[轉(zhuǎn)載分享3]五論小學生要不要背加法口訣 —“加法口訣”實驗研究報告(3)
三、實驗研究結(jié)果與分析(一)一年級組實驗研究的結(jié)果與分析,一年級組20以內(nèi)加減法測定統(tǒng)計表,參加人數(shù)20以內(nèi)加法20以內(nèi)減法20
2016-11-20
140 0 0其他[轉(zhuǎn)載分享2]五論小學生要不要背加法口訣 —“加法口訣”實驗研究報告(2)
二、實驗研究的方法與過程,這個課題,我在50多年前就提出來了,已進行小范圍的對比實驗研究,也有了初步的結(jié)論,但由于條件的限
2016-11-20
71 0 0其他[轉(zhuǎn)載分享1]五論小學生要不要背加法口訣 —“加法口訣”實驗研究報告(1)
五論小學生要不要背加法口訣,—“加法口訣”實驗研究報告,常州大學嘗試教育科學研究院邱學華,前言,《中小學數(shù)學(小學版)》
2016-11-20
278 0 0其他“枇杷樹下"共同續(xù)寫教育精彩一一參加黃竹小學家長培訓與座談會隨筆
2016年11月19日上午,我和海南特級教師、縣師訓中心蔡興飛副主任一起受邀參加了美亭黃竹小學家長培訓會。當我們驅(qū)車到校門時,首
2016-11-19
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