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幼兒園等級(jí)規(guī)范的思考
吃餅干、喝牛奶、堅(jiān)果,(為什么放在這個(gè)時(shí)間段,要讓孩子喜歡喝牛奶)避免消極等待,取餐工具(勺子、桶等)方便程度,吃多少取
2023-10-14
365 1 0其他課題研究的方案設(shè)計(jì)與選題策略
三要素:研究對(duì)象+研究問(wèn)題+方法類型,價(jià)值:理論性、操作性,我在實(shí)踐中的問(wèn)題,價(jià)值和意義,選題緣由:價(jià)值和意義,大背景(宏
2023-02-22
453 6 0其他角色游戲互動(dòng) 李娟
想象的轉(zhuǎn)換:具體形象思維到抽象思維,社會(huì)互動(dòng):出現(xiàn)互補(bǔ)的角色,如:有了媽媽就有寶寶,持續(xù)性:游戲持續(xù)時(shí)間、游戲角色的穩(wěn)定
2021-11-19
419 5 0其他《游戲PCK 通向?qū)I(yè)觀察之路》——李娟
探究洞——測(cè)量——利用磨具扔進(jìn)洞里,教室抓住契機(jī):生成的方向,測(cè)量(容積)發(fā)展到哪個(gè)水平,1.測(cè)量屬性的確立,2.比較是均等
2021-11-19
403 8 0其他質(zhì)量視域下幼兒園課程的實(shí)施的幾個(gè)問(wèn)題探析——王春燕
《強(qiáng)勢(shì)開(kāi)端3??:早期保教質(zhì)量工具箱》,課程是整個(gè)教育的核心,《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,生態(tài)自然野趣冒險(xiǎn)調(diào)整的環(huán)境,地毯
2021-10-20
142 3 0其他課題寫作要點(diǎn)
我怎么樣讓評(píng)委在三秒鐘內(nèi)讓評(píng)委看懂我研究的是什么,觀察只能看到表現(xiàn),顯性要求,兒童是怎樣玩的就是樣態(tài),路徑講方法策略講做
2019-12-14
10 0 0其他
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