于方寸間，見天地心——致全體教師、家長與孩子們的運(yùn)動(dòng)會(huì)感言

于方寸間，見天地心——致全體教師、家長與孩子們的運(yùn)動(dòng)會(huì)感言，親愛的老師們、家長們，可愛的孩子們：今天，當(dāng)最后一聲加油的余

2025-12-12

親子同勞動(dòng)，共育品格花:校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)師生親子勞動(dòng)有感

今日的校園，因各位家長與孩子的到來而格外充滿生機(jī)。陽光下的身影，是父母與孩子一同彎腰清掃、協(xié)作擦拭的溫暖畫面。汗水夾雜著

2025-10-18

用工具為自己賦能，成為更好的自己——關(guān)于自主管理寫給大布紅孩子的一封信

用工具為自己賦能，成為更好的自己——關(guān)于自主管理寫給大布紅孩子的一封信，親愛的同學(xué)們：你們好！我相信，每個(gè)孩子都希望自己

2025-10-14

為什么你的大腦越用越聰明？

大腦越用越聰明？原來你的頭骨里住著一個(gè)“超級(jí)英雄”！嗨，各位聰明的小探險(xiǎn)家們！你有沒有想過，在你每天學(xué)習(xí)、玩耍、甚至發(fā)呆

2025-10-14

2025學(xué)年秋季學(xué)期第7周親子閱讀材料:別再冤枉地“懶”下去了：你以為的安逸，其實(shí)是煎熬

別再冤枉地“懶”下去了：你以為的安逸，其實(shí)是煎熬，孩子們，不知道你們有沒有過這樣的經(jīng)歷：明知道有一項(xiàng)作業(yè)周日晚上必須交，

2025-10-14

教育無小事，評(píng)價(jià)有藝術(shù)：從“抄近路”與“收籃球”談如何有效表揚(yáng)孩子

在教育中，我們常聽到這樣的困惑：“我不敢夸孩子，一夸他就飄，經(jīng)不起批評(píng)?！比欢?，真正的癥結(jié)往往并非表揚(yáng)本身，而是我們是否

2025-10-10

燭火夜讀

晚上，關(guān)了滿屋電燈。點(diǎn)上了蠟燭，火苗靜靜地亮著，照亮了書桌這一小塊地方。周圍都是暗的，只有燈光照到的書頁是明亮的。我放了

2025-10-05

真正的教育

我一直記得我的學(xué)生林鐫杰“寫字”的小故事。他的字他的字寫的很馬虎，很潦草，他不喜歡寫字，甚至有些厭惡——直到有一天，我給

2025-10-03

下水習(xí)作例文: 我的竹節(jié)將軍

那個(gè)周末的太陽剛爬上窗臺(tái)，爸爸就神秘地對(duì)我說：“走，咱們?nèi)ズ笊綄?！”我興奮地跟上，原來我們的“寶藏”是竹子呀！后山的竹

2025-10-01

午間操場的籃球二三事

中午20分鐘的活動(dòng)時(shí)間里，后操場被籃球的彈跳聲填滿，不少同學(xué)都在這兒享受著運(yùn)動(dòng)的樂趣。今天，關(guān)于籃球的兩個(gè)小故事，藏著不一

2025-09-22