學為中心，學生出彩——觀摩蘭山區(qū)小學數學教研員課堂教學展示

陽光明媚，微風和煦。5月24-25日，蘭山區(qū)小學數學教研員齊聚我校，教研員課堂教學領導力暨“新課堂”教學展評活動精彩開場。懷著

2021-05-25

教育隨筆|不評價

課前查作業(yè)，余光看了一眼，蘇曉宇又站起來了?！跋抡n一定要好好和他談一談！”我不動聲色的讓他先坐下了。課間，把蘇曉宇叫來。

2021-05-09

教育隨筆|為什么1÷0無意義？

這學期（三年級）學了有關0的除法。至此，學生接觸到了所有關于0的加減乘除。任何數加0等于原數，任何數減0等于原數，任何數乘0等

2021-05-09

出其不意,不悱不發(fā)——聽羅鳴亮老師教學《三位數乘兩位數》有感

有了三年級《兩位數乘兩位數》的學習基礎，學生接受《三位數乘兩位數》的相對容易。在平常的課堂里，這堂課便少了學生探索的激情

2021-05-09

同課同臺展教藝，異構異思顯智慧——記臨沂市小學數學“計算教學“專題研討會

5月初，日漸長，風正好。在臨沂市教育科學研究中心的組織下、在于科長的帶領下，我們臨沂小數教師齊聚在臨沂第三實驗小學，臨沂市

2021-05-06

8張思維導圖，幫你了解三年級孩子這學期學了哪些數學內容

轉眼，又到元旦。疫情網課以來，家長對孩子們的學習特別關注——班會上、電話中，總能聽到家長對學習內容的關切。那么，本學期孩

2020-12-25

把問題當做資源，和學生一起成長——參加全市小學數學線上教學研討會有感

2020年，一場疫情，把學生們困在了家里，讓老師們變成了主播。休產假的我，“完美”的錯過了成為“十八

2020-05-05

鍛煉，不能止步。

第一天，每一個動作都很難。（5.5）第二次，好像沒有那么吃力了。（5.7）平衡感棒棒的，堅持就是勝利。第四次，狀態(tài)不佳，沒練，

2018-06-12