指尖繞線 編織童年的星光，——恒星小學(xué)勞動(dòng)課｜曼達(dá)拉繞線的溫柔邂逅

以線為媒，以手為心，編織成長(zhǎng)的星芒??，在勞動(dòng)教育的課堂上，我們邂逅了古老又浪漫的曼達(dá)拉繞線。彩線纏繞指尖，星光落進(jìn)手心?，

2026-04-26

小小打包帶 編出春日趣，——恒星?！爸讣馍系姆沁z活動(dòng)”紀(jì)實(shí)

當(dāng)打包帶遇上傳統(tǒng)編織，藏著非遺巧思的勞動(dòng)課，就在孩子們的指尖悄悄開(kāi)花啦！在恒星小學(xué)的勞動(dòng)課堂上，我們以“非遺編織技藝”為

2026-04-26

以訓(xùn)提素強(qiáng)本領(lǐng) 以勞育人綻芳華——道外區(qū)勞動(dòng)教育教師參加哈爾濱市勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于勞動(dòng)教育的部署要求，深化區(qū)域勞動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐，共研高質(zhì)量發(fā)展路徑，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，

2026-04-15

三月，我們?cè)趷?ài)與勞動(dòng)中成長(zhǎng)——恒星校開(kāi)學(xué)第一課、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、三八婦女節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

三月的春風(fēng)，吹綠了枝頭的嫩芽，也吹暖了校園的每一個(gè)角落。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，恒星小學(xué)校將“開(kāi)學(xué)第一課”的課堂延伸到了

2026-03-10

?? 勞動(dòng)潤(rùn)童心 實(shí)踐促成長(zhǎng)，———恒星小學(xué)校寒假勞動(dòng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

寒假如歌，勞動(dòng)最美。寒假不只是休憩時(shí)光，更是勞動(dòng)實(shí)踐、感恩成長(zhǎng)的課堂。為落實(shí)勞動(dòng)教育要求，培育學(xué)生自理自立、勤勞感恩的美

2026-03-04

多彩端午 煥發(fā)童趣之繩結(jié)安康——恒星校端午系列活動(dòng)（二）

當(dāng)端午遇上童真，傳統(tǒng)也能變可愛(ài)！這個(gè)端午節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生們解鎖新技能——DIY端午手鏈，用五彩絲線編織節(jié)日的祝福！寄托祈福納吉的

2025-05-25

把夢(mèng)編進(jìn)花籃

風(fēng)和日麗的五月，孩子們將絢爛與溫暖編織進(jìn)了被稱為指尖上的藝術(shù)的花籃，定格成春夏日里最亮麗的風(fēng)景，更為這個(gè)季節(jié)增添了一抹童

2025-05-25

編個(gè)花籃采花去———恒星校一二三年級(jí)微型插花活動(dòng)紀(jì)實(shí)

近日恒星校勞動(dòng)學(xué)科在一二三年級(jí)開(kāi)展了“編個(gè)花籃采花去”活動(dòng)。課堂上帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)采摘蒲公英花朵，這是一幅富有詩(shī)意和生機(jī)

2025-05-22

編花籃與采花的詩(shī)意邂逅———恒星校二年一班微型插花活動(dòng)

藍(lán)天如洗，白云悠悠，綠樹(shù)成蔭，校園操場(chǎng)遍地的蒲公英花朵在微風(fēng)中輕輕搖曳，甜美而溫馨。蒲公英象征著新生，它的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，

2025-05-22

“花式八字結(jié)”編織簍—二年一班作品

編織方法融合、材料融合來(lái)創(chuàng)新作品，使中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，也讓非遺，能夠真正地在新時(shí)代中迸發(fā)蓬勃生機(jī)與

2025-05-21