家園共育 暖心互動(dòng)

受新型冠狀肺炎疫情影響，我們不能如期與幼兒園的寶貝們見(jiàn)面，但我們老師一直在準(zhǔn)備、在努力、在完善，只希望在延期開(kāi)學(xué)的情況，

2020-05-23

好書(shū)推薦——《捕捉孩子的敏感期》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿，推薦書(shū)目：《捕捉兒童敏感期》，?該書(shū)收錄了一百多個(gè)孩子敏感期的真實(shí)案例，通俗易

2020-04-24

會(huì)變魔術(shù)的顏料—案例分析

一、活動(dòng)契機(jī)——發(fā)現(xiàn)顏色的變化，分享是一種重要的親社會(huì)行為，同時(shí)也被我們視為-種美德我們贊賞愿意分享的孩子,夸獎(jiǎng)他們的慷慨

2020-01-10

娃娃家觀察實(shí)錄

觀察對(duì)象：梁家睿、鄧云瀚、周子健小朋友，觀察方法：追蹤觀察法，觀察者：周亞萍，活動(dòng)背景：由于我們班小朋友的年齡還小,而且剛

2019-11-27

我的大城堡——建構(gòu)區(qū)觀察記錄

觀察對(duì)象：付浩宇、叢俊陽(yáng)小朋友，觀察方法：追蹤觀察法，觀察者：周亞萍，活動(dòng)背景：《指南》科學(xué)領(lǐng)域教育建議中指出：“幼兒在

2019-10-28

堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝小困難——區(qū)域觀察記錄

《指南》指出：小班幼兒是孩子跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班幼兒剛剛進(jìn)入一個(gè)新的生活環(huán)境，一般來(lái)

2019-09-29

建構(gòu)區(qū)區(qū)域游戲

搭積木是幼兒最常玩的一種游戲，搭積木可以鍛煉幼兒的大腦發(fā)育，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓幼兒通過(guò)積木游戲?qū)W習(xí)到很多知識(shí)

2019-09-24

打敗“分離焦慮癥”—小四班

早上蕊蕊爸爸一直抱著他，直到找到“合適”的座位。幼兒不理睬老師的詢問(wèn)，爸爸俯在幼兒身邊輕輕對(duì)幼兒說(shuō)：“你看這里多漂亮，還

2019-09-09

感恩最美的遇見(jiàn) 期許最好的未來(lái)

在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷、呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，收獲了本領(lǐng)，收獲了友誼，收獲了歡樂(lè)，收獲了太多太多……老師們親力親為、忙前忙后，只為

2019-07-19

爸爸媽媽快來(lái)看，這是我們心目中的小學(xué)

時(shí)光輕輕地邁著腳步，帶來(lái)了夏天的暖風(fēng)，還有離別的氣息，大班幼兒馬上就畢業(yè)該上小學(xué)了，越來(lái)越多的小朋友好奇小學(xué)是一個(gè)什么樣

2019-07-02