《積極心理學》P456-460

積極心理學將會成為心理學的主流。從業(yè)者和學者將會更經(jīng)常地根據(jù)積極概念而不是消極概念來思考。對健康的關注將會取代對疾病的關

2024-01-24

《積極心理學》421-425

當人們知覺到與他人有中等到高等的相似時，情緒反應最積極。表明從與人的聯(lián)系中獲得最大的快樂。由知覺到與他人的相似性程度所引

2024-01-18

《積極心理學》386-390

真摯的老板可以促進其員工的信任和積極情緒，以及為達到共同目標的高投入和動機。真摯的領導者具有指導自己行為的個人價值觀和信

2024-01-10

《積極心理學》350-355

當涉及提高學生成績時，在影響素質的各種因素中，教師的相關教育背景和教育程度是兩個最具有影響力的來源。糟糕老師留下的是腦力

2024-01-03

《積極心理學》316-320

異常行為——多數(shù)定義包括非典型性或偏離常態(tài)的、適應不良的或伴隨心理痛苦的行為。在確定某個人的行為是否異常時，考慮其背景和

2023-12-28

《積極心理學》P281-286

愛的能力是所有人類社會的核心成分.愛的所有表現(xiàn)形式，無論是對兒童的愛，對父母的愛，對朋友的愛，或者是對浪漫伴侶的愛，都為人

2023-12-20

《積極心理學》P246-250

同理心是感知他人狀態(tài)時的情緒反映。同理心的一種觀點是它涉及一種匹配他人情緒的能力。同理心不是對他人情緒的模仿，是復制而是

2023-12-14

《積極心理學》P211-215

勇氣測量的發(fā)展正處于初級階段，因為研究者還沒有提出和認真檢驗一種全面的勇氣理論。發(fā)展勇氣模型是困難的，但是這項任務不應該

2023-12-07

《積極心理學》P176-180

斯奈德提出，希望完全是一種習得的、關于目標導向思維的認知集合。途徑思維，反映了基本的原因——結果學習，兒童從照料者和他人

2023-11-30

《積極心理學》P141-145

薩洛維和梅耶的情緒智力四因素模型，維度1:感知情緒，根據(jù)個人的身體和心理狀態(tài)來識別情緒的能力。識別他人情緒的能力。準確地表

2023-11-23