從資源挖掘到課堂煥新——記小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的傳統(tǒng)文化融創(chuàng)實踐

清風(fēng)啟時序，研教賦新章。為進一步推進莆田市名師專項課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語閱讀教學(xué)的策略研究》的深入開展，2026

2026-05-12

以研探路促實踐，文化融教啟新思——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語閱讀教學(xué)課題研討紀實

為扎實推進市級名師專項課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語閱讀教學(xué)的策略研究》的研究進程，2026年3月19日上午，鄭冬清名師工作

2026-03-20

以節(jié)為媒潤課堂 文化浸潤促融合——市名師專項課題課例研討活動紀實

新歲啟華章，佳節(jié)潤課堂。為系統(tǒng)探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)與運用策略，推動莆田市名師專項課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)

2026-01-06

冬日送教，研韻生香——莆田市掛校幫扶、送教下鄉(xiāng)暨主題教研活動（小學(xué)英語專場）走進仙游縣楓亭滄溪民族小學(xué)

歲寒有暖意，“研”途皆風(fēng)景。為充分發(fā)揮名優(yōu)教師示范引領(lǐng)作用，鑄牢中華民族共同體意識在鄉(xiāng)村課堂落地生根。2025年12月23日上午

2025-12-24

國風(fēng)浸潤英語課堂！親子共學(xué)解鎖傳統(tǒng)文化融入新范式——市名師專項課題課例研討活動紀實

為深入推進課題研究，探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)英語閱讀教學(xué)深度融合的有效路徑，2025年12月9日上午，市名師專項課題《中華優(yōu)秀

2025-12-09

滬上研修啟新程：AI賦能·文化鑄魂·育見未來——福建省小學(xué)英語教學(xué)帶頭人滬上研修首日紀實

AI賦能啟新思，文脈賡續(xù)鑄匠心。領(lǐng)航聚力共成長，篤行致遠譜華章。11月24日，伴隨著申城溫暖的冬日晨光，福建省新時代基礎(chǔ)教育學(xué)

2025-11-24

聚焦主題意義，共研情境課堂——記仙游縣小學(xué)英語鄭冬清名師工作室第十二次主題研討活動

秋意漸濃，研意正興。2025年10月14日上午，仙游縣第一屆小學(xué)英語鄭冬清名師工作室第十二次主題研討活動在仙游縣蜚山第一小學(xué)如期

2025-10-14

階段復(fù)盤尋突破，專家把脈促深化——市名師專項課題中期匯報

為系統(tǒng)梳理課題前期研究成果，精準破解實踐難點，明確下一階段研究方向，2025年9月30日上午，莆田市名師專項課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

2025-09-30

暑日公益探節(jié)氣，童語研春品智慧--仙游縣鄭冬清名師工作室“蒲公英在行動”暑期公益班側(cè)記

二十四節(jié)氣如一條文化長河，載著古人對天地時序的智慧，也是滋養(yǎng)孩子文化認知的鮮活養(yǎng)分。為讓這份傳統(tǒng)智慧在夏日課堂與英語靈動

2025-07-16

深耕杏壇育桃李，矢志篤行澤閩地——福建省2025年基礎(chǔ)教育“下沉式”教師培訓(xùn)工作啟動側(cè)記

榴火燃情彰壯志，薰風(fēng)載夢啟新程。當(dāng)五月的熱烈與希望漫染八閩大地，仙游縣小學(xué)英語鄭冬清名師工作室的教育者們，懷揣傳道授業(yè)的

2025-06-09