感受英文名著魅力 探索讀后續(xù)寫秘訣

英語(yǔ)讀后續(xù)寫是指在閱讀完一篇文章后，根據(jù)文章的內(nèi)容和情節(jié)，寫出自己的續(xù)篇，續(xù)篇大部分都是故事性的。整本小說(shuō)名著閱讀則是指

2024-05-05

“英”符跳動(dòng) “語(yǔ)”你同唱-龍嶺學(xué)校第五屆英語(yǔ)節(jié)之一二年級(jí)英語(yǔ)歌曲比賽

為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，豐富我校學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)歌曲中體

2023-12-18

追“風(fēng)”少年，“風(fēng)”狂探秘

大自然風(fēng)云萬(wàn)變，充滿了神秘的色彩，它也是人類最好的老師，日月星辰、風(fēng)云雨雪、山川原野,孩子們對(duì)大自然的一切都充滿了好奇。初

2022-12-25

趣味英語(yǔ)節(jié) 精彩無(wú)極限-龍嶺學(xué)校第三屆英語(yǔ)節(jié)

“最是初冬好風(fēng)景，共享英語(yǔ)美時(shí)光?！?2月10日，冬日的暖陽(yáng)明媚溫馨，歡快的旋律振奮人心！伴隨著陣陣歡呼聲，我校第三屆英語(yǔ)節(jié)

2021-12-16

閱讀悅納童心，書(shū)香浸潤(rùn)童年-龍嶺學(xué)校第十五屆“悅讀書(shū)”英語(yǔ)系列活動(dòng)

優(yōu)秀的繪本就像一顆幸福的種子，播撒到孩子們的心田，開(kāi)出美麗的花朵。繪本跨越不同的國(guó)度，穿越各種文化的背景，透過(guò)文字與畫面

2021-12-04

“語(yǔ)”眾不同 “數(shù)”你最牛 “英”你精彩-龍嶺學(xué)校語(yǔ)數(shù)英教研組團(tuán)建篇

為進(jìn)一步提升教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建溫馨、和諧、包容、共同進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，2021年4月10日龍嶺

2021-04-13

特色作業(yè)來(lái)襲 “疫”起嗨學(xué)不停-龍嶺學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)特色作業(yè)展系列1??

世界名畫燦若星河，你有沒(méi)有想過(guò)，成為世界名畫中的男女主角呢？為了讓孩子們宅家也能快樂(lè)學(xué)習(xí)，六年級(jí)英語(yǔ)老師結(jié)合單元教學(xué)主題

2020-04-30

“疫情”學(xué)英語(yǔ) 隔屏傳遞愛(ài)-龍嶺學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

這是一次考驗(yàn)，考驗(yàn)中孕育著“用技術(shù)改變教育”的契機(jī)；這是一次挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中隱藏著“激發(fā)每個(gè)人創(chuàng)新能力”的按鍵；這是一次磨礪

2020-03-06

揚(yáng)教研之帆 創(chuàng)課堂之美-龍嶺學(xué)校英語(yǔ)教研組簡(jiǎn)報(bào)

挽一米暖陽(yáng)，攜一縷清風(fēng)，我們走在教研的路上，每一行腳印??都亮麗成漣漪的詩(shī)行。我們追尋著小學(xué)英語(yǔ)教育美好的理想，滿懷激情地將

2019-11-05

Teaching is learning—參加第八屆全國(guó)自然拼讀與英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)

Follow your heart，to achieve a more brilliant teaching experience.金秋十月色彩斑斕，伴著一絲涼意。我們帶著期待與憧憬，相

2019-11-02