一笑登山依杖行，何懼山高行路難———從“閱讀興趣的培養(yǎng)”到“作文那些事”

為解決語文教學(xué)中“閱讀與寫作”兩個教學(xué)難題，文山實驗小學(xué)南校區(qū)利用今天下午的教研活動，邀請了歐陽光梅老師做分享，歐陽老師

2020-07-13

研學(xué)共進，和諧發(fā)展 記文山實驗小學(xué)南校區(qū)青年教師“和諧課堂” 競賽

為深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，加大培養(yǎng)青年教師，文山實驗小學(xué)南校區(qū)在本周舉行了2020年青年教師“和諧

2020-06-17

試卷答辯提質(zhì)量，攜手同行求真知———記文山實驗小學(xué)“一組一卷”期末試卷答辯活動

圖：李瑜文：楊應(yīng)敏何青菊審核：鄧興旎，冬日，沒有寒冷，沒有銀裝素裹，太陽，如期而至。溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫

2019-12-17

集體共研，試卷答辯，促進提高———記文山實驗小學(xué)（南校區(qū)）期末試卷答辯活動

微風(fēng)和煦，芬芳馥郁。在這明媚的日子里，文山實驗小學(xué)全體語文教師集中在低年級階梯教室開展“文山實驗小學(xué)（南校區(qū)）春季學(xué)期‘

2019-12-17

青春及時當勉勵，扎實內(nèi)功展風(fēng)采—記文山實驗小學(xué)南校區(qū)青年教師說板書設(shè)計比賽

隨著視聽多媒體技術(shù)進駐教室迅速發(fā)展，傳統(tǒng)板書漸漸被輕視被忽視，課堂就這樣在ppt的翻頁中匆匆流過，學(xué)生的思維來不及細細體驗、

2019-12-10

亮相課堂展風(fēng)采，互鑒經(jīng)驗同成長

十月，它像個精靈，踏著云彩而來，悄悄地，將綠色藏在身后，落葉??像只只蝴蝶，迎風(fēng)起舞，柿子笑紅了臉。正是在這碩果累累，金桂飄

2019-10-16

當秋游與燒烤相遇……

金風(fēng)玉露,秋高氣爽,咋一看欲冷還暖,初秋不知何時悄悄來到了我們身邊,遍野金涂,層林墨染。雖然少了幾分絢麗的花飛蝶舞,卻多一抹簡

2019-09-20

解讀教材，引領(lǐng)成長——統(tǒng)編版一至三年級語文教材培訓(xùn)

為了幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會部編教材的基本理念，準確把握部編語文教材的編寫原則、結(jié)構(gòu)體系與編排思路，便于教師在今后的教

2019-08-22

“中國好老師”公益行動計劃丘北縣共同體學(xué)校聯(lián)合教研暨教育結(jié)對幫扶活動———從閱讀興趣的培養(yǎng)到作文那些事

七月的普者黑可謂是婀娜多姿、風(fēng)情萬種，萬畝荷花競相綻放成為普者黑一道獨特而靚麗的風(fēng)景，七月的丘北一小一片濃綠，充滿生機。

2019-07-16

質(zhì)量分析知優(yōu)缺，共同研討促成長

質(zhì)量研討會根據(jù)學(xué)科，以年級閱卷組為單位，依次進行質(zhì)量分析。語文組從試卷構(gòu)成、試卷得分、試卷答題情況、建議及出現(xiàn)問題，幾個

2019-07-14