【灞橋教育】——狄寨街道中心幼兒園融合教育開展之2022年第二季度工作紀(jì)實(shí)

為貫徹落實(shí)國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，逐步滿足特殊兒童不斷增長的教育需求，努力保證特殊兒童享受優(yōu)質(zhì)、公平教育

2022-06-13

【灞橋教育】——狄寨街道中心幼兒園融合教育開展之2022年第一季度工作紀(jì)實(shí)

為貫徹落實(shí)國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，逐步滿足特殊兒童不斷增長的教育需求，努力保證特殊兒童享受優(yōu)質(zhì)、公平教育

2022-03-15

【灞橋教育】——狄寨街道中心幼兒園融合教育開展之2021年第二季度工作紀(jì)實(shí)

為貫徹落實(shí)國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，逐步滿足特殊兒童不斷增長的教育需求，努力保證特殊兒童享受優(yōu)質(zhì)、公平教育

2021-06-01

【灞橋教育】——狄寨街道中心幼兒園融合教育開展之2021年第一季度工作紀(jì)實(shí)

為貫徹落實(shí)國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，逐步滿足特殊兒童不斷增長的教育需求，努力保證特殊兒童享受優(yōu)質(zhì)、公平教育

2021-03-11

【灞橋教育?白鹿原好教育】狄寨中心園中一班綜合活動(dòng)《雪之趣》

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。雪——充滿純凈和夢幻的感覺，一場大雪是大自然送給孩子最好的禮物，也給孩子們帶來了無盡的歡

2020-12-02

【灞橋教育?白鹿原好教育】狄寨中心園中一班科學(xué)活動(dòng)《圖形大變身》

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：要用多種方法幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯(lián)系。如:引導(dǎo)幼兒感受生活中各種物品的形狀

2020-11-17

【灞橋教育】——狄寨街道中心幼兒園融合教育創(chuàng)建之十一月工作紀(jì)實(shí)

為貫徹落實(shí)國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，逐步滿足特殊兒童不斷增長的教育需求，努力保證特殊兒童享受優(yōu)質(zhì)、公平教育

2020-11-14

【灞橋教育】——狄寨街道中心幼兒園融合教育創(chuàng)建之十月工作紀(jì)實(shí)

為了更好的進(jìn)行融合教育，從前期各項(xiàng)工作籌備與理論知識的學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段我們已經(jīng)共同認(rèn)識到融合教育的重要性。在本月融合工作創(chuàng)建

2020-11-14

【灞橋教育?白鹿原好教育】狄寨中心園中一班綜合活動(dòng)《“筷”樂無限》

筷子是我們常見的進(jìn)餐工具，也是中國傳統(tǒng)文化的象征；能夠正確使用筷子是我們中國人必備的一項(xiàng)技能，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承。

2020-11-06

【灞橋教育?白鹿原好教育】狄寨中心園中一班科學(xué)活動(dòng)《容量守恒》

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主，應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)

2020-10-20