【課題推廣】共探、共享、共勉——臨高縣瀾江幼兒園課題輻射推廣活動

為進一步提升課題研究質(zhì)量，推廣課題研究成果，實現(xiàn)教師之間互動交流學習，促進教師的科研能力，切實發(fā)揮課題研究的實效性。臨高

2025-09-06

初遇“小萌新”，大手牽小手—臨高縣瀾江幼兒園“以大帶小”活動紀實

為讓剛?cè)雸@的小班幼兒能夠盡快地緩解入園焦慮，更好地適應集體生活，體驗幼兒園生活的快樂。也為了讓大班的幼兒直觀感受到自己長

2025-08-18

緩解小班入園焦慮之節(jié)慶活動

當分離的淚水遇上節(jié)日的煙火，焦慮便在歡笑中悄悄融化。在幼兒園的第一個學期，我們用一場場充滿愛與童趣的節(jié)慶活動，為小班寶貝

2025-08-11

縣規(guī)劃課題《基于幼兒視角緩解小班入園焦慮的策略研究》：申報課題立項書填寫指導

當“基于幼兒視角”的研究方向需要更專業(yè)的梳理與規(guī)劃，一場干貨滿滿的課題指導活動如約而至。近日，我們特別邀請到課題研究專家

2025-04-19

縣級規(guī)劃課題研究課小一班社會活動《愛的抱抱》

小班剛?cè)雸@的幼兒，不能夠適應新環(huán)境。老師通常會以擁抱安撫幼兒的情緒，幼兒也非常愿意喜歡這樣的身體接觸，尋求安全感。所以通

2025-04-10

緩解小班入園焦慮之節(jié)慶活動

當分離的淚水遇上節(jié)日的煙火，焦慮便在歡笑中悄悄融化。在幼兒園的第一個學期，我們用一場場充滿愛與童趣的節(jié)慶活動，為小班寶貝

2025-02-26

研”途深耕耘，中期“嶄”新程——小課題《支持大班幼兒前書寫經(jīng)驗核心的策略探究》中期報告

課題研究是教科研的重要載體，是提升教師教學能力的重要方式，也是促進園所高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑。為了更好地推進和總結(jié)課題研究

2024-12-30

縣規(guī)劃課題：前期調(diào)研活動《談談基于幼兒視角緩解小班幼兒入園焦慮的策略研究的可行性》

當小班萌娃第一次踏入幼兒園，分離的淚水、緊握的小手、對陌生環(huán)境的抗拒，成了老師們最牽掛的畫面。如何真正站在孩子的角度，用

2024-10-20

【踐行思政 伴幼成長】海口市中心幼兒園教育局集團臨高縣瀾江幼兒園黨員教師思政大課堂——民族服飾真漂亮

何園長要求教師自覺加強自身的道德修養(yǎng)，既要以學問教人，更要以道德范人，能讓理想與信念更加長遠與堅定，體現(xiàn)在教育工作中就是

2023-10-20

【家園共育】一臨高縣瀾江幼兒園開學溫馨提示

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：你們好！時光恰好、初秋相見，經(jīng)過一個漫長的暑假，帶著希望，帶著憧憬，翹首以盼的開學日即將

2023-08-27