培養(yǎng)“五會(huì)”基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力，為“對(duì)話課堂”奠基——圣城小學(xué)青年教師成長(zhǎng)營(yíng)開(kāi)展第二期活動(dòng)

教師，是引領(lǐng)學(xué)生探索知識(shí)海洋的燈塔，是點(diǎn)燃學(xué)生心中夢(mèng)想的火種。在教育的道路上，青年教師肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任，也享受著蛻變的喜

2025-10-24

【青年教師培訓(xùn)】聲情并茂，更好發(fā)聲

一口流利的普通話是教師的基本功，一口漂亮的普通話是師者魅力所在。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌

2023-06-14

探索“雙零”下的數(shù)學(xué)之美

“天氣清和四月中，門前吹到棟花風(fēng)。南來(lái)初識(shí)亭亭樹，淡紫花開(kāi)細(xì)葉濃。”在這人間最美四月天，壽光市圣城小學(xué)舉行了基于課程標(biāo)準(zhǔn)

2023-04-19

“疫”路同行，“研”途有你——記壽光市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了春日的舒適和生活的平靜，也給

2022-03-26

教無(wú)定法，研出新意——壽光市圣城小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)研究

“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。這，就是團(tuán)隊(duì)的力量！新學(xué)期，壽光市圣城小學(xué)積極開(kāi)展學(xué)科教研，精心打磨

2022-03-10

明確目標(biāo)，精準(zhǔn)發(fā)力，為“教學(xué)評(píng)一致性”保駕護(hù)航——壽光市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校教學(xué)視導(dǎo)

“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，我校一直貫徹“五育并舉”的教育理念，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。11月3日，壽光市教科

2021-11-04

立足課標(biāo)，同課異構(gòu)，跨校教研，共提課堂質(zhì)量——圣城小學(xué)、圣城街道基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)一致性跨校教研

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究，拓寬視野，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)水平，本著“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的原則，4月29日下午，我校和圣城

2021-04-30

教研升質(zhì)量，課堂真反饋——壽光市圣城小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施”研討活動(dòng)

2021年4月14日，數(shù)學(xué)組進(jìn)行“評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施”研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由李竹林老師講授了五年級(jí)第七單元《長(zhǎng)方體和正方體起始課》

2021-04-14

教無(wú)止境 研出新意——記教學(xué)評(píng)一致性研究數(shù)學(xué)專場(chǎng)教研活動(dòng)

3月10日下午，壽光市圣城小學(xué)進(jìn)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性研究——數(shù)學(xué)專場(chǎng)”的集體教研活動(dòng)?；顒?dòng)由桑會(huì)玲老師主持。桑會(huì)玲

2021-03-10