生物新秀展風(fēng)采，青年教師顯鋒芒—記銀川二中生物組青年教師匯報課

為了提高青年教師的基本素質(zhì)和教學(xué)水平，夯實青年教師教育教學(xué)基本功，展示教師的教育教學(xué)設(shè)計、組織和處理教材、駕馭課堂教學(xué)能

2024-04-18

感受自然之美，定格魅力瞬間—記銀川二中第四屆科技運動會之“植物標(biāo)本制作比賽”

大自然永恒地向人類展現(xiàn)了她獨一無二的魅力，我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。為使學(xué)生了解植物標(biāo)本的制作過程，鍛煉學(xué)生們的標(biāo)本制作

2022-06-24

喜報 | 銀川二中在第30屆全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽中摘得5枚銅牌！

2021年10月1日至5日，第30屆全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽在浙江省蕭山中學(xué)舉行，來自全國29個省、直轄市、自治區(qū)共400名生物競賽

2021-10-15

解讀新課標(biāo)，踐行新課程——銀川市生物大教研活動在銀川二中成功舉辦

從陽春三月到夏日驕陽，從春播耕耘到瓜熟蒂落。知史明智，知行勵能。春夏更替，周而復(fù)始。教研為本，潤心勵行。共話成長，同促進

2021-09-16

邂逅自然的精靈——記銀川二中科技運動會之“葉脈書簽制作活動”

為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學(xué)生課余文化生活，努力實踐素質(zhì)教育目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和

2021-06-22

《面向未來的教育》讀書筆記14：——教育創(chuàng)新的最大障礙和“游戲規(guī)則改變者”

第14章教育創(chuàng)新的最大障礙和“游戲規(guī)則改變者”，創(chuàng)新的最大障礙——我們的思維方式教育領(lǐng)域最大的游戲規(guī)則改變者——樂于接受創(chuàng)

2021-02-09

《面向未來的教育》讀書筆記13：——我們是否達成了目標(biāo)

將創(chuàng)新作為一種有目的且持續(xù)影響我們?nèi)粘Ｐ袨榈乃季S方式，不要讓創(chuàng)新僅僅停留在詞匯層面。一、評估——電子文件夾，1.更好的關(guān)注

2021-02-09

《面向未來的教育》讀書筆記12：——為教師創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)體驗

第12章為教師創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)體驗，一、為我們自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，1.將學(xué)習(xí)活動作為每天必需的工作內(nèi)容。真正將學(xué)習(xí)融入工作，擠

2021-02-07

《面向未來的教育》讀書筆記11：——擁抱開放的文化

2021-02-06

《面向未來的教育》讀書筆記10：——以簡勝繁

2021-02-05