五年級紅領(lǐng)?學黨史“學黨史，傳黨情”

一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪”，隊員們，我們是祖

2023-06-26

線上啃讀《教師成長力》—臨河五小相約共讀、下自成蹊

真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。給人以火炬者，必心懷火種。多年知

2022-11-13

臨河五小五二班有情懷的網(wǎng)課，從愛國情深中唱響《七子之歌》

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”—艾青，走入第四單元“愛國情深”，走入課文《圓明園的毀滅》，激發(fā)我

2022-10-28

KH23組段美樂新課標解讀

1.學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣，有表達交流的自信心。2．能認真聽他人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。聽故事、看影視作品

2022-08-04

60秒微策略‖課后鞏固與提升篇之擴句

1.策略主題:60秒微策略——課后鞏固與提升擴句微策略--把短句寫長，融創(chuàng)科目：語文、信息技術(shù)，2.策略目標（面向?qū)W生）(1)用作比

2022-07-30

靜靜地傾聽 悄悄地改變—《靜悄悄的革命》第二章閱讀分享會

閱讀是一種思想的修為，分享是一種思想的深度。6月13日下午，臨河區(qū)第五小學青年教師齊聚在青年活動營，一起再次走進《靜悄悄的革

2022-06-13

書韻華章，“劇”力飛揚 。四年級兒童劇精彩紛呈

俗話說：文中有戲、戲中有文；音里藏調(diào)、調(diào)里藏音；在兒童劇中,一個個栩栩如生的人物，給我們樹立了榜樣，在兒童劇中,一個個發(fā)人

2022-05-26

臨河五小四年級“停課不停學，在家快樂學”網(wǎng)課記錄

重卷而來的疫情，使我們暫時不能回歸學校，從線下課堂搬到線下教學。無形的網(wǎng)絡(luò)，一頭連著無私奉獻的老師，一頭連著孜孜不倦的我

2022-03-11

臨河五小落實“雙減”、提質(zhì)增效、精講實練教學指導聽課活動記錄

為全面落實“雙減政策,讓課堂提質(zhì)增效,為師生減輕負擔,促進教師不斷優(yōu)化課堂教學方法,提升教學能力,臨河區(qū)第五小學開展了“雙減”

2021-11-17

臨河五小“構(gòu)筑理想課堂”語文示范、研討教學活動記錄

為了加強語文課堂教學研究，實現(xiàn)語文教學的深度變革，盡快培養(yǎng)起一支具備“語文主題學習”研發(fā)能力的隊伍，全面提升語文教師的教

2021-09-18