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大學生畢業(yè)后沒有能力,是教育違背了人腦自然發(fā)育,身心一體的規(guī)律
現(xiàn)在好多大學生,寒窗苦讀十幾年,一路刷題背書、考名校拿文憑,好不容易畢業(yè)走進社會,瞬間就像斷了線的風箏。老板安排干活,兩
2026-04-26
904 3 4其它教育問題根子是哲學觀,表達是思想觀念,落地是教育模式
我們現(xiàn)在的教育,就像家里過日子,孩子學得痛苦,家長卷得焦慮,老師累得夠嗆,還總出現(xiàn)三件糟心事——內卷停不下來、心理毛病越
2026-04-25
2703 14 6其它確認:只灌輸知識、不培養(yǎng)心智、不訓練行為,是在慢慢廢掉孩子的學習興趣,對學習積極性和熱情是巨大傷害
先打個接地氣的比喻,孩子的大腦,就像一臺自帶高性能發(fā)動機的新能源小汽車,天生就好奇、愛探索、愛提問,出廠設置就是喜歡主動
2026-04-25
4056 24 16其它人在發(fā)明創(chuàng)造中發(fā)揮什么作用?發(fā)明創(chuàng)造教育為什么要強調以“人”為中心不以“物”為中心
現(xiàn)在科技越來越牛,AI能寫字、畫畫、做設計,各種機器人、教具五花八門。很多學校搞發(fā)明創(chuàng)造教育,只顧著買高端設備、拼作品、拼
2026-04-25
4261 35 21其它如何培養(yǎng)“超級人類”
我們每個人天生都是潛力滿級的超級人類毛坯房,可惜絕大多數(shù)人,一輩子只開了半個窗戶,五官偷懶、腦子卡頓、想法滿天飛、行動跟
2026-04-24
7810 44 12其它現(xiàn)代教育錯誤索源
笛卡爾身心割裂的哲學原意是世界分思維(心靈)和廣延(物質)兩種獨立實體,人是身心兩種實體的結合,為近代科學奠基。為什么把
2026-04-23
7477 40 14其它心智在育人中的定位
心智是大腦的總設計師、人生的萬能遙控器,育人就是給人生系統(tǒng)升級重裝。要說咱們人的大腦,天生就是一塊軟乎乎、黏糊糊的超大號
2026-04-23
5980 39 12其它只灌知識是假本領,練心智才是真功夫
現(xiàn)在養(yǎng)娃上學,很多家長花錢花得心疼,補課報班一大堆,最后發(fā)現(xiàn)孩子知識點背了一籮筐,遇事照樣任性玻璃心、懶惰沒毅力、情緒化
2026-04-22
7494 37 14其它發(fā)明創(chuàng)造教育與人體科學
我們先把復雜的詞扔掉,用腦科學、認知科學、人體潛能的大白話,給大家講個所有人都聽得懂的道理。發(fā)明創(chuàng)造教育,根本不是教你搞
2026-04-22
9125 64 18其它培養(yǎng)心智和訓練行為與科技創(chuàng)新和科技整體進步
先講一句大實話,很多人認為科技創(chuàng)新就是刷題背公式、囤滿書本知識,學歷越高、記的越多,科技就越厲害。大錯特錯!這就好比你囤
2026-04-22
9192 76 16其它
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