- 全部文章
-
【引導者??學員】蹺蹺板——張譯文
1、認識蹺蹺板基本結構,初步了解等臂杠桿的平衡原理。2、探索蹺蹺板的平衡,自主設計游樂場。二、能力目標:1、培養(yǎng)孩子動手能力
2018-07-30
47 0 0其它【引導者??學員】蹺蹺板——張譯心
1、認識蹺蹺板基本結構,初步了解等臂杠桿的平衡原理。2、探索蹺蹺板的平衡,自主設計游樂場。二、能力目標:1、培養(yǎng)孩子動手能力
2018-07-30
42 0 0其它【引導者??學員】足球門——郭熙哲
1、探索門的結構,了解軸在生活中的廣泛應用,2、學習簡單的計分方法,3、初步學習手搖柄的兩點固定一條直線結構,二、能力目標:
2018-07-29
43 0 0其它【引導者??學員】足球門——張騫文
1、探索門的結構,了解軸在生活中的廣泛應用,2、學習簡單的計分方法,3、初步學習手搖柄的兩點固定一條直線結構,二、能力目標:
2018-07-29
45 0 0其它【引導者??學員】蹺蹺板——張騫文
1、認識蹺蹺板基本結構,初步了解等臂杠桿的平衡原理。2、探索蹺蹺板的平衡,自主設計游樂場。二、能力目標:1、培養(yǎng)孩子動手能力
2018-07-29
60 0 0其它【引導者??學員】鱷魚——謝佳昱
1、了解鱷魚的習性特點,鱷魚眼淚的真相;2、靈活使用積木,創(chuàng)意搭建鱷魚的身體;3、認識鱷魚的身體結構。二、能力目標:1、培養(yǎng)
2018-07-29
58 0 0其它
微博
QQ空間