閱讀啟微光 書香潤童心——北海市銀海區(qū)福成鎮(zhèn)中心小學(xué)二（6）班2025年讀書月系列活動紀(jì)實

四月芳菲至，讀書正當(dāng)時。為深入踐行全民閱讀活動的號召，有效推進(jìn)“雙減”政策，培養(yǎng)“五育并舉”時代新人，落實立德樹人根本任

2025-05-11

師徒攜手 青藍(lán)同輝——福成鎮(zhèn)中心小學(xué)2022年第五屆青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動

為了深化我校“成長教育”辦學(xué)特色，促進(jìn)青年教師快速成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平和班級管理能力，充分發(fā)揮骨干教師的

2022-12-31

線上線下磨課研討，課內(nèi)課外跟崗學(xué)習(xí)——銀海區(qū)育師行動“小學(xué)品學(xué)教師”培養(yǎng)項目（小學(xué)語文）第三期培訓(xùn)

近幾天，我們品學(xué)成員深入南寧市民主路小學(xué)的常規(guī)課堂，與自己的導(dǎo)師共同切磋教藝，盡情在三尺講臺揮灑汗水。大家的研討熱情高漲

2022-11-19

如切如磋 如琢如磨——銀海區(qū)育師行動“小學(xué)品學(xué)教師”培養(yǎng)對象（小學(xué)語文）磨課研課活動

“磨”是一種品質(zhì)的保障，文人常說“為吟得一字，捻斷數(shù)莖須”，“課”更需要多磨礪，方可“破繭成蝶”！為了落實22版新課標(biāo)育人

2022-10-18

傳承經(jīng)典文化，實踐傳統(tǒng)手藝——開心玩轉(zhuǎn)竹節(jié)人

竹節(jié)人，顧名思義，就是用竹子或者毛筆桿等材料制作的小人兒，是一項傳承咱們中華傳統(tǒng)文化的手藝活兒。學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文

2022-10-18

感受漢字魅力，傳遞中華文化——記《漢字歌訣創(chuàng)編、修改與分享》課堂研討

魯迅先生說過，中國的文字有三美：“意美以感心，一也；音美以感耳，二也，形美以感目，三也?！保瑵h字是我國最為寶貴的物質(zhì)文化

2022-07-13

“教”無涯，“研”不盡——深耕細(xì)研促發(fā)展，千錘百煉成特色（小語第三小組“向陽組”）

培訓(xùn)第二天，我們迎來了兩場知識盛宴，一場是團(tuán)隊聯(lián)片教研，一場是學(xué)校校本教研。50名小學(xué)“品學(xué)”成員如獲甘霖，盡情汲取。彭建

2022-07-10

悠悠研學(xué)路，點點滿星辰——北海市銀海區(qū)育師行動“小學(xué)品學(xué)教師”培訓(xùn)項目（第四時段）【小學(xué)語文】

園湖路小學(xué)研習(xí)第二天，學(xué)員們繼續(xù)虛心向?qū)W，上下求索。今天的第一節(jié)課很榮幸能夠分組進(jìn)班跟崗學(xué)習(xí)，四位老師都是經(jīng)驗豐富、學(xué)識

2021-05-15

快樂分享，共同成長——《十萬個為什么》閱讀分享會（上）

小組內(nèi)分享預(yù)熱，孩子們漸漸的進(jìn)入氛圍中，棒棒！孩子們樂于分享，落落大方，毫不怯場。孩子主導(dǎo)，認(rèn)真傾聽，積極回應(yīng)，熱情討論

2021-03-31

讀書須用意 一字值千金——北海市銀海區(qū)育師行動“小學(xué)品學(xué)教師”培訓(xùn)項目(第三時段)

陳壽強(qiáng)，南寧師范大學(xué)小學(xué)教育研究中心主任，南寧師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長助理，副教授，廣西區(qū)人民政府督學(xué)。主要從事教育學(xué)、

2021-03-26