12月5日閱讀與綜合實踐項目組活動紀(jì)實

活動時間：2020年12月5日上午9：30——11:30，活動地點：閱讀和綜合實踐活動項目組企業(yè)微信交流平臺，參與人員：胡士曉黑玲劉慧芳

2020-12-07

5月5日閱讀與綜合實踐項目組活動紀(jì)實

活動時間：2020年5月5日上午9：00——11:00，活動地點：閱讀和綜合實踐活動項目組釘釘交流平臺，參與人員：黑玲胡士曉劉慧芳張靜

2020-05-05

5月2日閱讀與綜合實踐項目組活動紀(jì)實

活動時間：2020年5月2日15：00——16:30，活動地點：閱讀和綜合實踐活動項目組釘釘交流平臺，參與人員：黑玲胡士曉劉慧芳張靜靜楊

2020-05-03

六年級4月21日教研紀(jì)實

4月21日，由胡士曉老師講古詩詞誦讀的第二首詩《送元二使安西》，并復(fù)習(xí)課外背誦第三第四組。首先學(xué)習(xí)《送元二使安西》這首詩。胡

2020-04-22

六年級4月20日教研紀(jì)實

4月20日，由龐瑩瑩老師講古詩誦讀《采薇》，并帶領(lǐng)同學(xué)們給課外背誦第一組的兩首古詩正音。六年級下冊新增加了一個古詩詞誦讀板塊

2020-04-22

六年級4月14日教研紀(jì)實

4月14日，由王霖珮老師講《表里的生物》第二課時。王老師本節(jié)課重點帶領(lǐng)學(xué)生感受刻畫人物方法的同時體會人物的個性。先默讀課文，

2020-04-21

六年級4月13日教研紀(jì)實

4月13日，由高雅美老師講《表里的生物》第一課時。高老師以“你們有見過表里的生物嗎？”來導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，高

2020-04-21

創(chuàng)設(shè)口語交際情境，激發(fā)學(xué)生交際欲望

口語交際是人們運用口頭語言進(jìn)行交談、演講、辯論等的一種言語交際活動，具備直接、簡便、迅速的特點，使用最多最廣，是最基本的

2020-04-11

六年級4月8日教研紀(jì)實

胡老師從回顧《學(xué)弈》入手，讓學(xué)生明白，條件一樣，態(tài)度不同，專心致志的人獲得了成功，三心二意的人導(dǎo)致了失敗。只有專心致志做

2020-04-08

六年級4月7日教研紀(jì)實

4月7日，由龐瑩瑩老師講第五單元的第一課《文言文二則》中的《學(xué)弈》。龐老師從單元篇章頁入手，家是本單元的單元主題是“科學(xué)精

2020-04-07