小小魚的簡篇

用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子；用愛的行動引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)利交給孩子。洗桌子的工作可以發(fā)展幼兒生活中的獨(dú)立性，

2023-12-01

欒川霖的家幼兒園CASA1班半月報

??蒙特梭利認(rèn)為，兒童的“內(nèi)在生命力”是與生俱來的，這種生命力是以一種積極的，活動的，發(fā)展著的形式存在的，它有無限的力量與活

2023-09-16

霖的家幼兒園預(yù)科班五月份下半月報

只要準(zhǔn)備一個自由的環(huán)境來配合兒童生命的發(fā)展階段，孩子們的精神與秘密便會自發(fā)的顯現(xiàn)出來了。蒙氏數(shù)學(xué)博大精深又淺顯易懂，是蒙

2023-06-05

欒川霖的家幼兒園CASA1班5月半月報

以孩子為中心，尊重孩子的個性發(fā)展，給孩子提供一個合適的環(huán)境，讓孩子自己學(xué)會主動學(xué)習(xí)。壓的工作可以幫助孩子在日常生活中學(xué)習(xí)

2023-06-05

欒川霖的家幼兒園casa2班五月份半月報

在蒙氏教室里，家長經(jīng)常會有一個疑問，為什么我的孩子每天會重復(fù)同一個工作？在蒙氏工作中，孩子確實(shí)會重復(fù)性地做自己選擇的工作

2023-06-05

欒川霖的家幼兒園CASA3班五月份美篇

尊重孩子做錯事，相信他們能夠或者晚一些時候能夠進(jìn)行自我修正，但是如果有任何濫用環(huán)境或者有任何行為會傷害到孩子的發(fā)展或者其

2023-06-03

欒川霖的家幼兒園預(yù)科班五月份半月報

蒙臺梭利教育不僅是一一種“教育模式”，更是一種新的“世界觀”，它從兒童的角度思考世界的未來。這就是蒙臺梭利教育工作者會如

2023-05-25

欒川霖的家幼兒園casa2班五月份半月報

蒙特梭利認(rèn)為，兒童的“內(nèi)在生命力”是與生俱來的，這種生命力是以一種積極的，活動的，發(fā)展著的形式存在的，它有無限的力量與活

2023-05-25

欒川霖的家幼兒園CASA1班5月半月報

蒙特梭利教育法在教育兒童的基礎(chǔ)上，又兼具著生理和社會的雙重屬性，在生理方面，旨在幫助兒童個人自然成長，就社會而言，則是幫

2023-05-25

欒川霖的家幼兒園CASA3班五月美篇

蒙臺梭利教育法的獨(dú)特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨(dú)立、自

2023-05-25