“食”光美好，休“憩”與共

——邯鄲十中初二年級(jí)疫后復(fù)課午餐、午休記，疫后復(fù)課，邯鄲市第十中學(xué)的師生們共同開(kāi)啟了一段難忘的校園午餐、午休生活。心系學(xué)

2022-06-19

堅(jiān)守初心保教學(xué)，師生同心共成長(zhǎng)——邯鄲市第十中學(xué)初二年級(jí)組網(wǎng)課工作總結(jié)

從絮飛柳長(zhǎng)的四月到綠樹(shù)成蔭的五月，為實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，我們堅(jiān)持上好線上的每一節(jié)課。一、保質(zhì)保量，開(kāi)展全流程

2022-05-18

師生共筑防疫墻 攜手穩(wěn)定促教學(xué)??———初二年級(jí)組

突如其來(lái)的疫情打破了四月的平靜：原本朗朗書(shū)聲、歡聲笑語(yǔ)的校園突然變得安靜，全體師生居家隔離，正常教學(xué)受到影響。在學(xué)校的領(lǐng)

2022-04-10

“雙減”政策下初二地理作業(yè)設(shè)計(jì)

初中地理具有較強(qiáng)的新穎性和生活性，雙減下，作業(yè)設(shè)計(jì)主要側(cè)重以下幾方面：1、提高課堂效率。在課堂上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，不把落實(shí)教學(xué)

2022-04-09