同課放光彩??異構(gòu)顯新意——記霍城縣教學(xué)能手工作室送教三道河鄉(xiāng)中心學(xué)校

晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。初夏的早晨，一縷陽(yáng)光穿過(guò)綠葉間，枝頭傳來(lái)歡快的鳥(niǎo)鳴聲，校園里迎來(lái)了一場(chǎng)盛宴——“送教下鄉(xiāng)

2021-05-15

做情緒主人，享幸福生活 ——三道河鄉(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)展教師心理健康專題培訓(xùn)

為進(jìn)一步推動(dòng)教師的心理健康和師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的心理自我調(diào)適能力，更好提升教師職業(yè)效能感與幸福感。2021年4月29日下午，

2021-04-30

團(tuán)隊(duì)蹲點(diǎn)促教研 專業(yè)引領(lǐng)促發(fā)展

為更好地促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有效指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、教研工作。2021年3月22日至4月1日，在縣教育教學(xué)研究室主任蔣金玲的帶領(lǐng)下，

2021-04-02

江陰專家問(wèn)診課堂 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) ——江陰援疆專家援教三道河鄉(xiāng)中心學(xué)校

為發(fā)揮江陰援疆專家的優(yōu)勢(shì)，助力我校教育教學(xué)工作有序有效開(kāi)展，在霍城縣教研中心的安排下，初中語(yǔ)文援疆專家蔣守勝、初中道德與

2020-10-20

“學(xué)為人師 行為世范 尊師重道 薪火相傳” ——三道河鄉(xiāng)中心學(xué)校師徒結(jié)對(duì)儀式

為加快青年教師成長(zhǎng)，搭建“師徒結(jié)對(duì)”平臺(tái)是加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，我?，F(xiàn)有21位青年教師，為學(xué)校注入了新的活力。學(xué)

2020-09-25