溯字源，尋找漢字的故事——少華街小學(xué)二九班綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

漢字具有非常悠久的歷史，漢字的演變也是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中不斷變遷發(fā)展的象征。漢字形體與表達(dá)的意義之間的密切關(guān)系，使它與中華文

2022-08-01

少華街“居家學(xué)習(xí)”創(chuàng)意活動(dòng)——“小小廚神”

在二年級(jí)下冊(cè)第三單元的學(xué)習(xí)中，通過(guò)《中國(guó)美食》這一課，學(xué)生們了解到漢食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，明白了食材和菜肴的類別，掌握了食物的

2022-04-06

“展開奇妙的想象”——少華街小學(xué)二年級(jí)第七單元新教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

在新教學(xué)的實(shí)踐中，我校二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)組落實(shí)育人目標(biāo)，緊扣語(yǔ)文要素，開展了第七單元的新教學(xué)活動(dòng)。本單元以“展開奇妙的想象”

2022-01-06

凝“新”聚力，眾行致遠(yuǎn)——新教學(xué)實(shí)踐交流研討活動(dòng)

未覺(jué)池塘青草夢(mèng)，階前梧葉已秋生。在這秋意漸濃，金桂飄香時(shí)節(jié)，為深化落實(shí)素養(yǎng)導(dǎo)向的新課程理念，加快推動(dòng)區(qū)域新教學(xué)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)走

2021-10-20

用愛(ài)澆灌，靜待花開——教育的效果取決于學(xué)校與家庭教育的共同培育

為了提升本校班主任工作素養(yǎng)和管理水平，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的作用。2021年7月2日徐州市少華街小學(xué)舉行了班主任培訓(xùn)

2021-07-02

家校攜手共育花開 “五項(xiàng)管理”保駕護(hù)航——少華街小學(xué)致家長(zhǎng)的一封信

為貫徹落實(shí)教育部對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”)的相關(guān)要求,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同

2021-06-12

琢玉成器，未來(lái)可期——“像于永正老師那樣教書育人”新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)之四

“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，“如切如蹉，如琢如磨”。雖已炎炎夏日，但在徐州市少華街小學(xué)舉辦的“2017-2018入編教師課

2021-06-05

讓教學(xué)溢滿書香

4月15日，少華街小學(xué)致遠(yuǎn)讀書社舉行了第19屆讀書會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)以“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下的專業(yè)閱讀”為主題，基于夏雪梅老師的《以學(xué)習(xí)為

2021-04-15

小智慧成就大挑戰(zhàn)——少華街小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文“趣味大闖關(guān)”

為了檢驗(yàn)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，徐州市少華街小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組特于今日開展“語(yǔ)文趣味闖關(guān)活動(dòng)”。借助

2021-01-19

閱讀潤(rùn)成長(zhǎng)，書香沁童心

手捧書籍，就是手捧希望，開卷讀書，就是打開世界之窗！徐州市少華街小學(xué)為營(yíng)造開放、適合主體發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

2021-01-13