【文禮六小·復(fù)學(xué)教研篇】交流研討促?gòu)?fù)課 做好銜接不留白 ——記匯川六小線上與線下教學(xué)研討

為迎接復(fù)課，做好線上與線下教學(xué)的銜接，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校各年級(jí)各學(xué)科近階段的教學(xué)工作，我校以研討為抓手，于5月27日開展了線

2020-05-27

誦讀經(jīng)典美文 爭(zhēng)做文禮少年——記匯川六小第十一屆經(jīng)典誦讀暨詩(shī)詞記憶大賽

11月7日，在班級(jí)詩(shī)詞記憶大賽中勝出的同學(xué)們?cè)诙嗝襟w教室參加了校級(jí)決賽。較去年而言，各班參賽人數(shù)由兩人增加至五人，同學(xué)們準(zhǔn)備

2019-11-11

以賽促教 以賽促學(xué)——記匯川六小2019年秋季學(xué)期青年教師“學(xué)本式”文禮課堂教學(xué)大賽

10月16日，數(shù)學(xué)組的六位青年教師以形式多樣的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在探索中輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，在各種動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)合作中建立數(shù)學(xué)思維

2019-10-31

經(jīng)典潤(rùn)澤人生 好書伴我同行——記匯川區(qū)第六小學(xué)第三屆閱讀節(jié)展示活動(dòng)

參加本次活動(dòng)的嘉賓有匯川區(qū)教育局副局長(zhǎng)王旭，新橋社區(qū)副書記何春梅、工作人員田茂乾，校家委會(huì)代表申玲玲、王書琴以及各班家長(zhǎng)

2019-05-17

學(xué)本課堂 教學(xué)共促——記匯川六小與紅花崗豐樂(lè)小學(xué)開展教研活動(dòng)

為加強(qiáng)校級(jí)間的教研合作，交流探討我?！皩W(xué)本式”文禮課堂的提升與發(fā)展，3月29日，遵義市紅花崗區(qū)豐樂(lè)小學(xué)15名教師到我校參加了“

2019-03-29

說(shuō)好普通話 寫好規(guī)范字——匯川六小2019年春季學(xué)期語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作啟動(dòng)會(huì)

為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，根據(jù)匯川區(qū)教育局下發(fā)《關(guān)于開展學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》的通知，營(yíng)造和諧、

2019-03-15

骨干引領(lǐng) 攜手共進(jìn)——記匯川區(qū)第六小學(xué)2019年春季學(xué)期骨干教師會(huì)

為增強(qiáng)骨干教師的責(zé)任感，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，3月7日，我校在小會(huì)議室召開了2019年春季學(xué)期骨干教師會(huì)。首先，教科

2019-03-07

學(xué)習(xí)培訓(xùn) 綻放思維 ----記匯川六小2018年秋季學(xué)期思維導(dǎo)圖在教學(xué)教研中的應(yīng)用專題培訓(xùn)

思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，對(duì)激發(fā)創(chuàng)意，快速掌握信息，提升記憶力，解決問(wèn)題大有裨益。張老師講解了思維導(dǎo)圖

2018-12-24

教學(xué)練兵 磨礪成長(zhǎng) ——記匯川六小2018年秋季學(xué)期青年教師“學(xué)本式”文禮課堂教學(xué)大賽

為強(qiáng)化我校青年教師的“學(xué)本”思想，有效提升他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，在我?！皩W(xué)本式”課堂教學(xué)中綻放更美的文禮之花，20

2018-11-21

文禮相融，書香氣質(zhì) ——記匯川六小推進(jìn)書香校園建設(shè)研討活動(dòng)

為了深入推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，走向品質(zhì)學(xué)校，提升師生閱讀品味及個(gè)人修養(yǎng)，重建師生的精神家園，改變學(xué)校的教育生態(tài)。11月7日，

2018-11-07