鄉(xiāng)下老家

　　一回到老家，婆婆就讓我上平房揀花生，好回頭捎回去吃?；ㄉ鷦?qū)嵉奶稍谄椒可?，像一塊土黃色的毯子。它

2023-09-16

推廣普通話主題班會

　　近期，莒南縣第一小學(xué)六年級積極開展"說好普通話，寫好規(guī)范字"系列教育活動，班

2023-09-15

統(tǒng)編教材的文本細(xì)讀功夫

2021-03-06

統(tǒng)編教材落實(shí)語文要素方法例談

　　統(tǒng)編教材首次提出了“語文要素”這個(gè)概念，語文要素有機(jī)地分布在每冊教材、每個(gè)單元、每篇課文之中，讓

2021-02-13

基于統(tǒng)編教材的聽評課標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)

　　肖俊宇，福建省特級教師，福建省首批正高級教師，福建省首批教學(xué)名師，福建省首批學(xué)科帶頭人。對肖老師

2021-01-31

統(tǒng)編本習(xí)作教學(xué)智慧

利用斷斷續(xù)續(xù)的時(shí)間，聽完了高老師的講座。高子陽，江蘇省特級教師，正高級職稱，昆山市玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文老

2020-12-25

統(tǒng)編教材古詩文教學(xué)的文化啟蒙

利用周日，我聽完了鄒老師的視頻。

2020-12-08

共讀，讓我們走向詩和遠(yuǎn)方

在朋友圈看到臨沂杏園的常文萍老師發(fā)的“山東省小學(xué)語文整本書的閱讀專題研討”研直播的鏈接，打開一看，視

2020-12-02

學(xué)習(xí)性評價(jià)優(yōu)化基于統(tǒng)編教材的語文學(xué)習(xí)

2020-11-30

《有效學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)策略》

如何才能深入有效地解讀文本？如何以文本為載體提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？如何進(jìn)行文本解讀和教學(xué)中的活動設(shè)計(jì)？隨

2020-11-21