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小哈佛幼兒園教師自制教玩具榮獲“三等獎”羅靜怡和“優(yōu)秀作品”陳美玲老師作品視屏介紹
羅靜怡老師榮獲教師自制教玩具比賽“三等獎”，1、科學性：作品適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，可操作性強，便于幼兒操作和理解。
2018-11-28
207 3 0其它小哈佛幼兒園生活老師自制教玩具比賽榮獲“二等獎”張卓老師和“三等獎”梁愛連老師教玩具作品視屏介紹
張卓老師榮獲自制教玩具“二等獎”，1、科學性：作品適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，可操作性強，便于幼兒操作和理解。2、教育性
2018-11-28
224 2 0其它小哈佛幼兒園生活老師自制教玩具比賽榮獲“一等獎”謝青老師教玩具作品視屏介紹
謝青老師榮獲生活老師自制教玩具比賽“一等獎”，1、作品體現(xiàn)設計者的創(chuàng)意、構思，能夠體現(xiàn)多元化、層次化。2、在材料的選擇方面
2018-11-28
384 2 0其它小哈佛幼兒園“自制教玩具”榮獲三等獎的陳淑芬，紀雪怡老師作品視屏介紹
小哈佛幼兒園自制教玩具榮獲二等獎的陳淑芬老師，1、作品體現(xiàn)設計者的創(chuàng)意、構思，能夠體現(xiàn)多元化、層次化。2、在材料的選擇方面
2018-11-28
361 3 0其它小哈佛幼兒園“自制教玩具”榮獲二等獎的，閆小佩，郭宇平老師介紹作品視屏
閆小佩老師榮獲自制教玩具“二等獎”，1、作品體現(xiàn)設計者的創(chuàng)意、構思，能夠體現(xiàn)多元化、層次化。2、在材料的選擇方面，能夠做到
2018-11-28
225 1 0其它小哈佛幼兒園“自制教玩具”獲的一等獎的鄧莉老師介紹作品視屏
鄧莉老師自制教玩具榮獲“一等獎”，1、作品體現(xiàn)設計者的創(chuàng)意、構思，能夠體現(xiàn)多元化、層次化。2、在材料的選擇方面，能夠做到廢
2018-11-28
351 3 0其它小哈佛幼兒園幼兒園的【微笑天使??】
1.微笑使我們有吸引力，2.微笑改變我們的心情，3.微笑降低血壓，4.微笑促進內(nèi)啡肽、自然鎮(zhèn)痛殺傷物質(zhì)和5-羥色胺的釋放，5.微笑可
2018-09-21
244 3 0其它
