站在人生末端看童年——《呼蘭河傳》導讀課

《呼蘭河傳》是文學洛神蕭紅的傳世之作，呼蘭河狹小、落后、冬天漫長無比，卻是蕭紅生活中的一束光，記錄她短暫一生中鮮有的溫暖

2023-06-17

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”——碑林區(qū)何家村小學讀書分享會活動

悅在初春，讀中成長;攜一份書卷氣，聚一場分享宴。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵，使教師成為“有思想的教育者”

2023-02-26

課題開題啟新篇，專家引領(lǐng)助成長

新年伊始，教研領(lǐng)航。2023年1月8日下午，由碑林區(qū)教師進修學校小學語文教研員張金鳳老師主持的省級規(guī)劃課題《小學語文整本書閱讀

2023-01-08

更新教學理念，提升實踐能力。 ——何家村小學線上教研活動

問渠那得清如許，為有源頭活水來。深秋時節(jié)，橙黃橘綠，正是收獲的好季節(jié)，何小全學科教師在區(qū)進校袁直主任帶領(lǐng)下，以視頻連線的

2022-11-08

以研促教抗疫情 ，線上教研共成長 ——碑林區(qū)何家村小學中語組線上教研記實

在這金秋十月，孩子們本該走進校園，坐在寬敞明亮的教室，而疫情的反復，不得不使孩子們放慢走進校園的腳步。但學習從來沒有暫停

2022-10-27

溫馨家訪路，溫暖師生情 ——何家村小學二年級一班家訪活動

炎炎夏日，走街串巷，一切都阻擋不了我們?nèi)霊艏以L的熱情。2022年8月13日至15日，西安市碑林區(qū)何家村小學二年級一班班主任楊蓉老師

2022-08-26

質(zhì)量分析明方向，反思促教再啟航 ——低語組期末素質(zhì)大練習質(zhì)量分析

光陰似箭，歲月如梭，本學期的學習已落下帷幕。為檢測學生的學習效果和教師的教學成果，總結(jié)考試反映出的教學問題，指明下一學期

2022-07-01

反思總結(jié)蓄力，策馬揚鞭啟航 ——西大附小名校+2021至2022學年度第一學期語文學科期末質(zhì)量分析會

最是一年春好處，絕盛煙柳滿皇都。在陽春三月，這個承載著萬物復蘇的勃勃生機的美好季節(jié)，我們開始了新學期的工作和學習。為進一

2022-03-02

停課不停學 云端共成長 ——碑林區(qū)何家村小學低年級語文線上教學小記

突如其來的疫情為古城再次按下了暫停鍵，雖然窗外少了幾許車水馬龍，雖然無法再背著書包去校園，雖然，老師和同學們已經(jīng)好久沒有

2022-01-07

停課不停學，何家村小學語文組線上教學

一場突如其來的疫情讓校園按下了暫停鍵。本該歡聲笑語的校園已是鴉雀無聲，冬日暖陽下的校園，到處閃爍著耀眼的金黃，卻無人再駐

2021-12-21