深入分析思得失 凝心聚力謀提質(zhì)——南樂縣實驗中學九年級第一次月考質(zhì)量分析會

九年級是初中階段學習關鍵的一年，教學得法，學習得法，將直接有助于學生以后的升學。10月12日下午第三節(jié)，南樂縣實驗中學九年級

2024-10-12

疫情下我的成長

由于疫情原因，學校不能正常上課，為了保證停課不停學，我們開始了網(wǎng)上授課。俗語有：“活到老，學到老”，這話一點不假，因為學

2020-03-30

“趙爽弦圖”背景下的一題多解

發(fā)散思維是從同一來源材料中探求不同答案的思維過程，培養(yǎng)這種思維能力，不僅有利于提高學生學習的主動性和創(chuàng)新性，還能培養(yǎng)學生

2020-03-22

不忘初心跟黨走，唱響紅歌獻祖國

為了豐富校園生活，傳承紅色精神，我校舉行了“紅歌”比賽活動，教育學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖

2019-11-28

“規(guī)形圖”結論的驗證與運用

如圖所示的“規(guī)形圖”，其形狀類似于圓規(guī)，故稱之為“規(guī)形圖”?！耙?guī)形圖”有下列一個極為重要的結論，教學中學生思維較為活躍，

2019-09-07