以學(xué)引思深耕課堂，啟智潤(rùn)心共育素養(yǎng)??——遵義市中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)第二期高中組第四日紀(jì)實(shí)

2026年2月4日，立春?jiǎn)⑿鲁?，遵義市高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)進(jìn)入了第四天的專(zhuān)題研修，由敬愛(ài)的沈子興老師為我們帶來(lái)《以“學(xué)習(xí)為中心

2026-02-04

聚焦問(wèn)題引領(lǐng)，深耕素養(yǎng)育人——遵義市中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)第一期高中組第八日紀(jì)實(shí)

楊家政老師，上海市閔行區(qū)教育學(xué)院，上海市特級(jí)教師、正高級(jí)教師，華東師大數(shù)學(xué)教育碩士兼職導(dǎo)師，曾任上海市高中數(shù)學(xué)兼職教研員

2025-08-10

以單元為綱，作業(yè)為翼，探索高中數(shù)學(xué)提質(zhì)增效之路??——遵義市中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)第一期第三日紀(jì)實(shí)

嚴(yán)江華老師，徐匯區(qū)教育學(xué)院高中部主任，高中數(shù)學(xué)教研員，正高級(jí)教師，上海市特級(jí)教師。歷任兩屆上海市中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)委

2025-08-05

結(jié)束，也是開(kāi)始

第九天，也是最后一晚。發(fā)現(xiàn)自己想要編輯美篇記錄在三立的生活時(shí)，開(kāi)頭就來(lái)來(lái)回回刪了好多遍。似乎今晚的記錄已不再單純是一天的

2020-08-19

場(chǎng)館式體驗(yàn)之旅

終于，在臥龍湖畔“閉關(guān)修煉”了七天之后，大部隊(duì)出山進(jìn)城，來(lái)到了遵義市區(qū)的場(chǎng)館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。其實(shí)作為一個(gè)遵義人，遵義會(huì)址這

2020-08-18

說(shuō)話(huà)的藝術(shù)

在三立的第七天，仍然是這樣的“行程”滿(mǎn)滿(mǎn)。作為美篇使者，我記錄著一天中讓我記憶深刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享給團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。原

2020-08-17

探索課堂教學(xué)中的“五育”并舉

在三立的第六天，又開(kāi)啟了全新的體驗(yàn)課程:《探索課堂教學(xué)中的“五育”并舉》。五育并舉是由教育思想家蔡元培提出的思想主張，旨在

2020-08-16

小游戲的體驗(yàn)感悟

在三立的日子已經(jīng)過(guò)去一半，除了按秒度日的疲累感，每天總是能體驗(yàn)到張婷老師帶給我們的新鮮感。這兩天我們做了同一個(gè)小游戲:擊杯

2020-08-15

專(zhuān)題講座記錄

在三立培訓(xùn)的日子里，我們不僅在晨練晨誦中強(qiáng)身健體、陶冶情操，在游戲活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、參悟成長(zhǎng)，同時(shí)，我們也能在其中聆聽(tīng)很多

2020-08-14

神通隊(duì)的參悟之旅

“八月微風(fēng)吹過(guò)秋天　　臥龍湖畔八仙再現(xiàn)風(fēng)在這里共同纏綿我們一起奇跡再現(xiàn)！我們前進(jìn)，我們勇敢，一起創(chuàng)造

2020-08-13