過年祝福

2023-02-13

繪本：《魔法時鐘，幫幫我吧！》

2023-02-07

名師引航 助力成長

八月流火，戶外驕陽酷暑，但我們一百二十位幼兒園教師于2018年8月13日滿懷期待再次相聚在南通進(jìn)行為期五天的第二次“雙基”培訓(xùn)。

2018-08-16

課堂板書設(shè)計:大班音樂 買菜

1.能根據(jù)固定句式，在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞。并通過演唱感受歌曲的韻律美。2.借助圖譜理解歌詞，當(dāng)圖片被逐步抽去時，能

2018-07-26

中班科學(xué):磁鐵能吸什么（ppt形式）

2018-07-26

大班美術(shù):影子創(chuàng)意畫（教學(xué)設(shè)計）

“影子”天天伴隨于我們的身邊，它蘊含著許多教育教學(xué)的價值點。本節(jié)活動，就是以“影子”為表現(xiàn)載體的一節(jié)美術(shù)活動。希望通過活

2018-07-26

普通話朗讀:驢子的哲學(xué)

2018-07-26

教育案例分析:引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)

早鍛時，幼兒正在自己喜歡的活動區(qū)嬉戲。突然，蹲在沙地旁的杰杰一手指著地上一團(tuán)黑糊糊的東西叫喊著：“老師，快來呀!那里有一只

2018-07-26

《觀察兒童—兒童行為觀察記錄指南》讀后感

全書圍繞一個關(guān)鍵詞“觀察”來講述，主要表達(dá)這樣兩點內(nèi)容：一是作為兒童教育工作者為什么要觀察兒童，二是如何去觀察。首先，對

2018-07-26

信息技術(shù)與教學(xué)融合，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)潛能

2018-07-26