城北教學(xué)質(zhì)量月——六數(shù)組活動(dòng)記錄篇

為了加強(qiáng)有效教學(xué)行為的研究，切實(shí)提升教師的專業(yè)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，城北學(xué)校以推進(jìn)“

2020-10-24

桂花學(xué)?！肮鹈浪囆g(shù)節(jié)”——數(shù)學(xué)小報(bào)篇

看，桂花學(xué)?！肮鹈浪囆g(shù)節(jié)”開(kāi)始啦！桂花學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組也迫不及待的加入啦，開(kāi)展了以“讓快樂(lè)與數(shù)學(xué)同行，讓智慧伴活動(dòng)共

2020-06-02

研討概念教學(xué)，提升專業(yè)水平——平江縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊暨漢昌學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室第四次集中研修

2019.11.20，平江縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊暨漢昌學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室舉行了第四次集中研修，通過(guò)開(kāi)展概念教學(xué)課的展示活動(dòng)，研討

2019-11-21

匯報(bào)亮風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)——桂花學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)匯報(bào)課展示活動(dòng)

為了強(qiáng)化我校教研工作，以研促教、以研興教，營(yíng)造良好教研氛圍，為教師搭建共同參與、互相合作的平臺(tái)，促進(jìn)教師相互溝通、協(xié)調(diào)，

2019-11-01

一個(gè)人走得更快，一群人走得更遠(yuǎn)

10月12日，平江縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作坊啟動(dòng)儀式暨漢昌學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室第三次集中研修活動(dòng)在城北學(xué)校如期舉行。從活動(dòng)方案在

2019-10-13

在磨課中成長(zhǎng)，議課中學(xué)習(xí)——記漢昌學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室第二次集中研修

2019.6.6小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室本學(xué)期的第二次研修活動(dòng)開(kāi)始啦，本次的活動(dòng)主要是通過(guò)“同課異構(gòu)”的兩節(jié)匯報(bào)課進(jìn)行議課交流，開(kāi)展“

2019-06-07

成長(zhǎng)比成功更重要——記漢昌學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室第一次集中研修

為了讓大家?guī)е鴿M滿的收獲過(guò)一個(gè)“五一”，在放假前的這一天，我們漢昌學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室開(kāi)始了本學(xué)期的第一次集中研修。歐

2019-05-01

漢昌學(xué)區(qū)第八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)——新仁學(xué)校學(xué)生比賽掠影

終于迎來(lái)了漢昌學(xué)區(qū)一年一度的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，接下來(lái)我們就一起去看看新仁學(xué)校的學(xué)生在賽場(chǎng)上的風(fēng)采吧。劉瑩瑩，憑著一分鐘

2019-03-31

只要愿意努力，總會(huì)有進(jìn)步的

名師工作室的第四次集中研修活動(dòng)開(kāi)始啦！感覺(jué)每一次參加集中研修活動(dòng)都是會(huì)給自己“打雞血”，對(duì)于有著長(zhǎng)期繁重的教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有

2018-12-05

新仁小學(xué)2018下期防空緊急疏散演練

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的安全意識(shí)和在和平時(shí)期的憂患意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，掌握應(yīng)急

2018-11-02