【頤翠梧桐】之“遵紀守則 做文明頤翠人”線上主題升旗儀式紀實

為提升學生文明素養(yǎng)，倡導校園文明禮儀新風尚，11月14日，我校舉行了以“遵紀守則，做文明頤翠人”為主題的升旗儀式，鼓勵孩子們

2022-11-14

【頤翠梧桐】之快樂實踐 向陽成長——頤翠小學五年級綜合實踐基地活動

時光如此匆忙，仿佛還沒來得及與八月握手告別，九月已帶著豐收的喜悅粉墨登場。9月5日至9日，頤翠小學五年級189名學生來到晉青世

2022-09-11

【頤翠梧桐】之學科融合評價———34“走進名畫 致敬經(jīng)典”語文綜合實踐活動 四（1）班

梵高、畢加索、達芬奇、莫奈是我們耳熟能詳?shù)漠嫾?，他們的作品各具特色，靈活生動，帶給人美的享受。為了更新教學設(shè)計觀念和思路

2022-06-28

【頤翠梧桐】之“雙減”政策下的多元評價--16走進神話故事，感受神話魅力（四年級1班）

神話故事是人類歷史長河中的一顆顆璀璨明珠，散發(fā)著永恒的魅力。為了落實“雙減”政策，扎實推進語文教育實踐教學，讓學生切實感

2022-01-06

【頤翠梧桐】之社會實踐活動——01世界急救日

9月12日是“世界急救日”，頤翠小學三（1）中隊的同學們來到晉城市城區(qū)校外未成年人心理健康輔導站，開啟捕捉急救常識新一站。列

2020-09-13

【頤翠梧桐】之家長課堂--03如何激發(fā)孩子對小學的向往之情？

孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本具備了接受小學教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學校的影響，兒童開始

2020-08-21

【頤翠梧桐】之“縣管校聘”——02班主任競聘紀實

班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學校實施素質(zhì)教育、對學生進行日常教育和管理的主要力量。班主任工作直接關(guān)系到學校

2020-08-17

【頤翠梧桐】之“文明健康 有你有我”——07雨墨學雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)士

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多少年來，一直激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。為更好地弘揚雷鋒

2020-06-18

2019頤翠小學“光輝的黨史我知曉，紅領(lǐng)巾尋訪活動”

習總書記指出：“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。

2019-11-02