《基于高中生歷史解釋素養(yǎng)培育的主題課例研究》課題研究成果推廣

深耕素養(yǎng)課堂，賦能高效復(fù)習(xí)。深化課題研究，提升課堂效能，2026年4月16日下午，一場(chǎng)以“基于高中生歷史解釋素養(yǎng)培育的主題課例研

2026-04-21

《基于高中生歷史解釋素養(yǎng)培育的主題課例研究》課題研究成果推廣

深耕教研沃土，靜待素養(yǎng)花開(kāi)。為深化課題研究，提升課堂效能，2025年11月11日上午，一場(chǎng)以“基于高中生歷史解釋素養(yǎng)培育的主題課

2025-11-12

【教育管理提質(zhì)】“幼見(jiàn)成長(zhǎng) 學(xué)啟未來(lái)”——文昌市第五小學(xué)2025年幼小銜接活動(dòng)

為深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)銜接，助力學(xué)前兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，2025年6月17日我校攜手轄區(qū)內(nèi)幼兒園開(kāi)展幼小

2025-06-21

文昌市教育科學(xué)規(guī)劃課題中期檢查匯報(bào)———《地方志在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐探索》

教育征程，步履不停；課題探索，深耕不輟。為扎實(shí)推進(jìn)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整方向，確保課題研究高

2025-05-26

【教育管理提質(zhì)】“童聲誦讀經(jīng)典 潤(rùn)雅善美少年”——文昌市第五小學(xué)第二屆朗誦比賽活動(dòng)

為了讓學(xué)生在誦讀中感受詩(shī)詞歌賦的韻律之美，提升文學(xué)鑒賞能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)與行為習(xí)慣，營(yíng)造積極向上

2025-04-10

海南省史志館科研行——探尋歷史脈絡(luò)，啟迪學(xué)科教學(xué)

在知識(shí)的廣袤海洋中，歷史學(xué)科宛如一座燈塔，照亮我們對(duì)過(guò)去的認(rèn)知，指引未來(lái)前行的方向。而史志館，作為歷史文化的寶庫(kù)，承載著

2025-04-03

《地方志在中學(xué)歷史教學(xué)中的實(shí)踐探索》開(kāi)題報(bào)告

在教育創(chuàng)新與變革的時(shí)代浪潮中，每一位教育工作者都肩負(fù)著為學(xué)生鋪就光明未來(lái)的重任，2025年1月18日，我們滿懷期待，共同迎來(lái)202

2025-01-18

揮筆鑄師魂 撇捺展風(fēng)采——文昌市第五小學(xué)第三屆教師基本功書(shū)法比賽活動(dòng)

為營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升教師自身的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，2024年10月29日上午，我校語(yǔ)文組舉行了教師基

2024-10-30

【校園動(dòng)態(tài)】文昌市第五小學(xué) 第80期

生活是一首苦樂(lè)交織的歌，有時(shí)旋律優(yōu)美，有時(shí)低轉(zhuǎn)回旋，起起落落的旅程中，保持一顆恬淡安然的心，在花開(kāi)時(shí)靜賞滿園怒放，在風(fēng)起

2022-09-25

【能力提升建設(shè)年】“擷一縷書(shū)香，伴教師成長(zhǎng)” ——記文昌市第五小學(xué)第四周語(yǔ)文科組教研活動(dòng)

為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和打造書(shū)香校園，語(yǔ)文組開(kāi)展了“擷一縷書(shū)香，伴教師成長(zhǎng)”的讀書(shū)

2022-09-21