書(shū)墨承漢韻 撇捺傳華魂

漢字不是畫(huà)，卻有畫(huà)的色彩；漢字不是詩(shī)，卻有詩(shī)的韻味。漢字之美，美在精髓，美在風(fēng)骨。為激發(fā)全縣師生的書(shū)寫(xiě)熱情，培養(yǎng)師生對(duì)漢

2023-03-10

不負(fù)韶華爭(zhēng)朝夕 且行且思且成長(zhǎng)——河南省“國(guó)培計(jì)劃（2022）”南樂(lè)縣校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)研修之旅

在華中科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部的引領(lǐng)下，南樂(lè)縣校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)持續(xù)進(jìn)行中。9月20日上午一行50人前往辛亥革命武昌起義

2022-09-21

勞動(dòng)美 教育情——南樂(lè)縣倉(cāng)頡小學(xué)參與中小學(xué)勞動(dòng)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)交流活動(dòng)

有勞動(dòng)就有勞動(dòng)教育，它是人一輩子的教育，不是一時(shí)一事的教育。那么，作為一個(gè)普通的教育工作者，我們需要思考的是用什么樣的方

2021-10-17

讀書(shū)那點(diǎn)兒事——南樂(lè)縣倉(cāng)頡小學(xué)教師書(shū)旅小心情

古人云：“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土。”讀王羲之的“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，人生的積極有為在胸中激蕩；讀陶淵明

2021-01-25

說(shuō)好普通話(huà) 攜手進(jìn)小康——南樂(lè)縣倉(cāng)頡小學(xué)推普周活動(dòng)紀(jì)實(shí)

金秋如約而至，落葉悄然而來(lái)，我們迎來(lái)了第23屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，普通話(huà)是校園語(yǔ)言，是每一位在校師生自身素質(zhì)的體現(xiàn)，更是

2020-09-18

人生在勤，不索何獲 ——記南樂(lè)縣倉(cāng)頡小學(xué)勞動(dòng)基地之教師集體活動(dòng)剪影

東西南北中，唯有勞動(dòng)最光榮，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時(shí)代特征，勞動(dòng)是一切財(cái)富和價(jià)值的源泉。為此，我

2020-08-29

記開(kāi)學(xué)以來(lái)各項(xiàng)工作之順利展開(kāi)

不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已一月有余，疫情原因，注定使得今年的開(kāi)學(xué)同往常有所不同，作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，作為抗疫一份子的每一個(gè)人，肩

2020-06-04

南渠頭莊小學(xué)“小手拉大手，清潔家園，優(yōu)化環(huán)境”活動(dòng)

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包我要上學(xué)校，天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞”，疫情

2020-03-31

寺莊鄉(xiāng)南渠頭莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研小總結(jié)

受疫情影響，我們的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)持續(xù)一個(gè)多月之久，每天課程也有條不紊的進(jìn)行中，在這個(gè)接近三月尾四月初的美好周末，讓我們一起

2020-03-26

疫情在家 親子互動(dòng)

為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召疫情期間豐富孩子在家?jiàn)蕵?lè)生活，要求各班要開(kāi)展“親子共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。如父母與孩子共讀一篇名著、共畫(huà)一幅畫(huà)、

2020-02-24